小學一年級綜合實踐活動教案

1、小學一年級綜合實踐活動教案 打 電 話教學目標：1、培養(yǎng)小學生的口語表達能力和參與、合作的意識，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習慣。2、讓學生親身體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學生的自信心和良好的個性品質(zhì)。教學過程：一、激發(fā)興趣，引入正題師：小朋友，你們誰家有電話呢?請舉手。二、初步了解打電話的知識1、師：誰打過電話?請說說你是怎么打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。指名生答，教師適時規(guī)范學生用語。2、師：誰還能說一說?3、師

2、小結(jié)：剛才，小朋友們說得很好。那么，打電話應(yīng)注意什么呢?請你們認真聽講。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭要問好，結(jié)束了應(yīng)說再見。三、創(chuàng)設(shè)情景、模擬表演，嘗試成功的喜悅1、師：小朋友，打電話時注意的問題，你們記住了嗎? 2、師：好，下面我們來玩打電話的游戲。3、師：小朋友，今天我們跟誰玩電話游戲呢?不是爸爸，也不是媽媽，更不是給叔叔、阿姨，而是給你的好朋友打電話。

3、假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通過電話來表達對好朋友小亮生日快樂的祝愿。誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通電話？指名生表演。師適時點撥、引導(dǎo)、點評。小小醫(yī)院教學目標：1、通過扮演醫(yī)生、護士等角色，幫助學生了解醫(yī)護人員的辛勤勞動，從而喚起學生對他們的理解和尊重。2、通過扮演小患者角色，幫助學生養(yǎng)成在公共場所使用文明用語的習慣。初步了解患者看病的順序。增加社會生活小常識。學生全面、公正、客觀地了解醫(yī)護人員的工作情況認識到每個人之間

4、要互相理解、互相幫助、互相服務(wù)一、導(dǎo)入。以小組為單位，根據(jù)背景資料，引出學生發(fā)現(xiàn)“醫(yī)院看病是怎樣的順序” 。二、活動過程。1、想一想。以小組為單位討論“開個小小醫(yī)院應(yīng)該做哪些準備？”教師要給予學生充分的想象空間，讓學生充分利用已有的知識和收集來的信息回答問題。2、玩一玩。進行體驗于實踐。設(shè)計下面幾種情況：醫(yī)護人員互相配合得非常好，為搶救患者贏得了時間……醫(yī)護人員互相配合不默契，為患者帶來不必要的痛苦，……醫(yī)護人員態(tài)度和藹、配合默契，但患

5、者卻在診室大喊大叫……醫(yī)護人員態(tài)度生硬，患者、陪者小心回答著各種問題……對于以上的各種表演情況，教師要給予充分肯定，因為這些情況在生活中是客觀存在的，關(guān)鍵是如何正確看待和處理這些問題，對于表演非常好的組及時表揚和鼓勵。3、想一想：我們怎樣做才能讓每個小動物都一個幸福的家？（植樹造林、節(jié)約用水、愛護環(huán)境、保護地球等等） 4、玩一玩：集體舞《找朋友》（1）師生聊聊動物和人類的關(guān)系。（2）游戲活動師：動物是我們的好朋友，我們一起來做找朋友的游

6、戲好不好？隨著《找朋友》的旋律，指導(dǎo)學生用不同的形式跳邀請式集體舞。（前八拍可以模仿動物走路的樣子。 ）四、小巧手 用我們靈巧的小手制作出《快樂的小苯熊》 。五、總結(jié)、拓展1、總結(jié)：生活中有動物和我們做伴，為我們的生活增添了無窮的樂趣，動物真是人類的好朋友，我們要愛護動物、熱愛大自然，讓所有的小動物都有一個幸福的家。2、拓展：（1）欣賞樂曲《動物狂歡節(jié)》（2）用我們靈巧的小手畫出《動物狂歡節(jié)》的場面?！陡鞣N各樣的葉子》教學目標：1、認

7、識幾種常見的葉子，能分辨出它們的形狀。2、知道各種葉子的特點用途及變化。3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫，以激發(fā)學生熱愛花草樹木的情感。教學重難點：知道各種葉子的形狀及隨季節(jié)變化的特點。教學準備：課前收集各種葉子教學過程：一、談話揭示新課，板書課題二、讀小詩當葉子星星點點出現(xiàn)在枝頭的時候，它告訴我們，春天來了！三、認識各種葉子1、出示各種葉子（1）說說自己收集的是什么樹的葉子，是什么形狀的。（2）用“---------的葉子像----