教師之路用愛(ài)堅(jiān)守

1、教師之路，用愛(ài)堅(jiān)守優(yōu)秀教師汪學(xué)凱曾說(shuō)過(guò)：“我不是迷人的桃花，無(wú)力為山川增添盛裝；更不 是國(guó)色天香的牡丹，無(wú)力為城市帶去芬芳美麗；我愿做一棵默默無(wú)聞的小草，在 廣闊的農(nóng)村大地上生根、發(fā)芽，留下一縷芬芳，一片翠綠”””這是他對(duì)教師的詮 釋，也是自己追求的心境，更讓我心中泛起漪漣，對(duì)他不禁肅然起敬，因?yàn)椋?用愛(ài)的翅膀，托起了學(xué)生的求學(xué)之夢(mèng)！然而，在我的身邊同樣有著像汪學(xué)凱這 樣在教育崗位默默奉獻(xiàn)的普通鄉(xiāng)村教師。在我工作的黃家中心小學(xué)有這樣一

2、位教師，她1994年8月從家鄉(xiāng)錦州凌海 來(lái)到我們綏中的西北山區(qū)黃家中心小學(xué)任教。在這里一干就是二十多年，這些年 來(lái)她一如既往的奮斗在教育事業(yè)的第一線。在我剛來(lái)到這里工作時(shí)她給我的第一 印象是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高，在處理學(xué)生事務(wù)上也有著獨(dú)特的技巧，所以平 時(shí)我很樂(lè)于向她請(qǐng)教。然而，在一次觀看了她演講報(bào)告的視頻時(shí)，我對(duì)她更加欽 佩了。在這二十幾年的教育生涯中她一直秉承著“扎根山區(qū)真誠(chéng)敬業(yè)”的原那么， 在身邊的同事一批批調(diào)回城里的情況下她

3、卻依然堅(jiān)守在大山里。雖然每天都要驅(qū) 車百里來(lái)到學(xué)校，但不管什么樣的天氣都從沒(méi)有阻止過(guò)她的到校給學(xué)生上課的步 伐。曾經(jīng)有一次大雪天，他們的車像蝸牛一樣在路上滑行，在一個(gè)陡坡處車輪打 滑，怎么也上不去，她只能下車觀察路況，下車才發(fā)現(xiàn)路面就像一面鏡子，亮的 刺眼，別說(shuō)開車了，走路都打蒯起，沒(méi)方法，心中惦記學(xué)生的她只能在后面推著 車子慢慢向上爬。還有一年夏季，正是一二年級(jí)期末考試的日子，天突降暴雨， 各處河水猛漲，因?yàn)閾?dān)憂學(xué)生過(guò)橋出現(xiàn)危險(xiǎn)，她

4、就和幾位老師在凌晨五點(diǎn)冒著瓢 潑大雨，開車到達(dá)學(xué)生上學(xué)路上必經(jīng)的一處大橋，組織、護(hù)送學(xué)生過(guò)橋。二十多 年來(lái)，像這樣的漫天飛雪、大雨滂沱，她都義無(wú)反顧地前行在上班的路上。由于 離家遠(yuǎn)，老母親生病住院她也不能及時(shí)回到母親身邊陪護(hù)，兒子生病了，她也不 能很好的照顧。她把更多的時(shí)間和精力都給了工作和學(xué)牛.，她用滿腔熱情和勤奮 的工作態(tài)度給學(xué)生樹立信心，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生的尊敬和信任，受到 領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在班級(jí)管理上，她

5、堅(jiān)持真心對(duì)待，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)。她對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，但 她的嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，她的愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。在面 對(duì)學(xué)困生的問(wèn)題，她能抓住他們身上的閃光點(diǎn)，經(jīng)常趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光，用他 的寬容、真心去溫暖學(xué)生的心靈，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改 正。這樣的做法既保護(hù)了孩子的自尊心，又然他們改變了自己的缺點(diǎn)。她的這種 做法值得我們每一位教師思考和學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)工作中，她把提升自身水平看做重中之重，她認(rèn)為肯于鉆研，定

6、 能收獲快樂(lè)。因此，在每次上課之前，她都會(huì)認(rèn)真地鉆研教材，精心備好每一節(jié) 課，力求讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能提高效率。她不斷的學(xué)習(xí)、提升，自考了大專， 函授了本課，積極進(jìn)行網(wǎng)上研修，觀看名師錄像課，認(rèn)真研讀教學(xué)報(bào)刊，認(rèn)真積 極參與各級(jí)培訓(xùn)。并且屢次在校內(nèi)、縣內(nèi)上示范課、觀摩課；屢次參與縣進(jìn)修學(xué) 校組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；在縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)教師教學(xué)基本功 競(jìng)賽中，屢次獲一等獎(jiǎng)。在這些年的工作中她獲得了很多的榮譽(yù)，但榮譽(yù)背后卻 是刻

7、苦的鉆研，為了準(zhǔn)備好一節(jié)公開課，她常常在夜深人靜，哄睡孩子，做完家 務(wù)后，孤燈奮戰(zhàn)。為了一個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，一句過(guò)渡語(yǔ)的連貫……反復(fù)斟酌，不斷 修改，直到她認(rèn)為滿意為止。正是她刻苦鉆研的精神，讓她收獲了事業(yè)上的快樂(lè)。她把她的青春奉獻(xiàn)給了這片大山，她把她的知識(shí)傳授給了渴望學(xué)習(xí)的孩子 們，她把她的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了所有需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生們。她用她的實(shí)際行動(dòng)對(duì)“教 師”做出了詮釋，她就是我們黃家中心小學(xué)的趙平一一趙老師。趙老師經(jīng)常說(shuō)教 師是個(gè)良心活，