小學語文的教學工作計劃

1、第 1 頁 共 8 頁小學語文的教學工作計劃 小學語文的教學工作計劃學校語文教學工作計劃(一)又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔負本班級語文教學工作，我將本著“同學是語文學習的主人”、“同學是學習和進展的主體“這一新課程理念開展各項教學工作，計劃如下：一、 指導識字方法，培育識字技能學校教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識字方法，讓同學主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。1. 用熟字換、加偏旁

2、法識字。將熟字與所同學字聯(lián)系起來，利用熟字同學字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。2. 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，同學就會用這種方法識記許多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓同學自學掌控。只有讓同學在課堂上有了主人翁感，同學在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必定會很很好。二、 重積累，抓閱讀背誦朗讀技能是學習語文需要具備的技能之一，是一

3、項重要第 3 頁 共 8 頁位，特此制定學校的語文教學計劃。本計劃以提高老師素養(yǎng)為基礎，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，以提高同學的創(chuàng)新技能和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學和寫字教學,為我校語文教學成果的全面提高而努力。二、工作目標：進一步加強老師培訓與指導，掌控肯定的語文學科滲透主題的方法，特色教學落實得更好。完善老師課堂教學評價，突出課堂教學的活動化