論化學(xué)史對(duì)大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育的作用.pdf

1、強(qiáng)調(diào)科學(xué)素質(zhì)教育是當(dāng)今世界范圍內(nèi)科學(xué)教育改革的主導(dǎo)方向，也是化學(xué)教育改革的中心課題。而化學(xué)史是一門歷史科學(xué)，它融合了與化學(xué)有關(guān)的自然科學(xué)以及與人類思想、社會(huì)歷史發(fā)展有關(guān)的文、史、哲的多學(xué)科知識(shí)，是一門自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)等緊密交叉滲透的綜合學(xué)科，正是這種特性決定了化學(xué)史在實(shí)行科學(xué)素質(zhì)教育中的特殊作用。所以，將化學(xué)史滲透到化學(xué)教學(xué)中成為當(dāng)前化學(xué)教學(xué)改革的中心議題之一。深入研究這一課題對(duì)構(gòu)建面向世界、面向未來的我國化學(xué)教育

2、體系，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前，我國對(duì)科學(xué)素質(zhì)教育研究的廣度和深度還很有限，有待于深入地研究。本文正是基于這樣的目的，擬對(duì)化學(xué)史在大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)中的作用進(jìn)行一定的探討和研究，以期為提高我國大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)水平做些工作。 本文首先闡述了國內(nèi)外化學(xué)史引入化學(xué)教育的研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)，指出培養(yǎng)和提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)對(duì)提高我國國民科學(xué)素質(zhì)的重要性，進(jìn)而提出，化學(xué)史教育業(yè)已成為培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要手段和重

3、要途徑。在第一章分析了化學(xué)史引入化學(xué)教學(xué)的客觀依據(jù)和理論依據(jù)；第二章討論了科學(xué)素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)教育的涵義；第三章從培養(yǎng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能、科學(xué)方法、科學(xué)觀和科學(xué)品質(zhì)等方面詳細(xì)闡述了化學(xué)史的素質(zhì)教育功能；第四章就如何在大學(xué)生中實(shí)現(xiàn)化學(xué)史的科學(xué)教育功能，論化學(xué)史對(duì)大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育的作用，提出了自己的一些建議和見解。最后指出，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，是一個(gè)全方位的、長期的、可持續(xù)的、浩大的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的積極配合，需要將科學(xué)素質(zhì)教育與各學(xué)