基于勝任力模型的S高校中層干部培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì).pdf

1、高等學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要基地，肩負(fù)著科教興國(guó)、全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。高校領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和素質(zhì)，直接關(guān)系到高校組織管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到高校組織管理的工作績(jī)效。
　　 彼得原理告訴我們，不是每一名被提任的管理者必定能勝任新的管理崗位，針對(duì)勝任力的培訓(xùn)是必不可少的。統(tǒng)計(jì)顯示，目前我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部接受的教育以學(xué)歷教育和專業(yè)教育為主，在管理知識(shí)和技能方面普遍未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，存在能力短板。眾

2、所周知，培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的“利器”，培訓(xùn)同樣是提高高校干部能力素質(zhì)的重要途徑，是事關(guān)高校發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作。在新的形勢(shì)下，黨中央將干部培訓(xùn)工作提到了更為重要的議事日程，省委教育工委也對(duì)我省高校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作提出了新的要求。
　　 本文以S高校為實(shí)證，試圖構(gòu)建以勝任力模型為導(dǎo)向，以項(xiàng)目管理為手段，符合高校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的中層干部培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路。力求切實(shí)提高高校中層干部培訓(xùn)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。