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文檔簡(jiǎn)介
1、在21世紀(jì)初的今天,全民健身運(yùn)動(dòng)的實(shí)施逐漸深入、加強(qiáng),人們的健身觀念和健身意識(shí)不斷得到提高。而大眾健美操正是順應(yīng)著這一趨勢(shì)的發(fā)展,成為健身的好方法、強(qiáng)身健體的好手段之一。大眾健美操以驚人的速度普及與發(fā)展,不僅使大眾健美操運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)鼎盛期,也使大眾健美操理論進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。本文對(duì)1981年到2010年,中文期刊文獻(xiàn)中有關(guān)大眾健美操的文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的搜集。通過(guò)文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、訪談法等,對(duì)搜集到的520篇文獻(xiàn)進(jìn)
2、行整理,從期刊文獻(xiàn)中我國(guó)大眾健美操理論的年代分析、研究?jī)?nèi)容分類、研究作者信息、研究運(yùn)用的方法等,四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析,得出結(jié)論如下:
1從整個(gè)研究可以看出,隨著時(shí)代的發(fā)展,大眾健美操理論研究的重要性已逐漸為人們所充分認(rèn)識(shí)和肯定,研究學(xué)者、研究?jī)?nèi)容、研究方法越來(lái)越多,研究工作已取得長(zhǎng)足進(jìn)展。
2從大眾健美操理論的年度發(fā)表量來(lái)看,以1996年為一個(gè)明顯的分水嶺。1996年以前,1988年到1995年平均1篇/年
3、。而1996年之后發(fā)表量急劇上升,上升速度極不均勻,波動(dòng)較大。在這不穩(wěn)定的發(fā)展中,我國(guó)的大眾健美操理論也逐漸形成了理論體系的雛形。
3大眾健美操理論科學(xué)研究論文的刊發(fā)量總體逐年上升的情況下,研究?jī)?nèi)容涉及領(lǐng)域也相應(yīng)增多,過(guò)于集中在對(duì)總論、教學(xué)理論與方法、健美操對(duì)體質(zhì)的影響、價(jià)值以及創(chuàng)編方面的研究,不僅深度不夠,還存在許多不足。而有關(guān)美學(xué)、哲學(xué)、生理生化和多學(xué)科的綜合應(yīng)用研究論文太少,對(duì)于場(chǎng)地器材、管理機(jī)制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村大眾健美
4、操的發(fā)展模式等研究更是匱乏。
4大眾健美操理論研究者多為30到40歲之間、具有副教授或講師職稱的在校女教師,學(xué)歷都以碩士為主,并且向博士學(xué)歷發(fā)展。擁有高學(xué)歷的教師們理論扎實(shí),但由于行業(yè)的限制,研究者的職稱、學(xué)歷、年齡又有一定的局限性,導(dǎo)致研究的內(nèi)容和范圍過(guò)于單一。不太了解市場(chǎng)和社會(huì)需求,缺少創(chuàng)造性、創(chuàng)新性等因素,而正是這些制約了這些年輕教師對(duì)大眾健美操理論的普及與推廣。研究者所在地域,也深深地影響著研究者的文化和知識(shí)體系。
5、應(yīng)該加強(qiáng)西部地區(qū),也就是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的大眾健美操理論的發(fā)展,但是經(jīng)濟(jì)的落后不是一時(shí)之間就能有所改變的。所以,大眾健美操理論要想更系統(tǒng)更全面地發(fā)展,還需要時(shí)間的等待。
5在520篇論文中,使用的研究方法也多種多樣。通常采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、邏輯分析法、調(diào)查訪問(wèn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)驗(yàn)法等進(jìn)行研究。但是,在大眾健美操目前這一研究體系中,像系統(tǒng)論、控制論、信息論這些方法還沒(méi)有用到。為了進(jìn)一步推動(dòng)大眾健美操理論的發(fā)展,需要關(guān)注與經(jīng)
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