社會美術(shù)教育中兒童繪畫教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：垂絲愛 日期：加／／年多月修日關(guān)于論文使用授權(quán)

2、的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，．可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也簽名：之鰳中文摘要當(dāng)前隨著我國對人才早期培養(yǎng)的日益重視，以及兒童美術(shù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，兒童美術(shù)教

3、育不僅在幼兒園和學(xué)校的課堂中占有重要的一席，而且社會上的各種美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)也如雨后春筍地發(fā)展起來。本文從目前社會美術(shù)教育中兒童繪畫教學(xué)的現(xiàn)狀入手，結(jié)合自身實踐和走訪調(diào)研情況，通過對現(xiàn)狀的分析，討論了目前社會美術(shù)教育中兒童繪畫教學(xué)在蓬勃發(fā)展中存在許多的問題，比如師資水平不高、教學(xué)觀念落后、市場監(jiān)管不到位、家長的認(rèn)知度不高等，這些不利因素使得社會美術(shù)教育中的兒童繪畫教學(xué)的發(fā)展受到了威脅和挑戰(zhàn)。本文在如何使社會美術(shù)教育兒童繪畫教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基

4、礎(chǔ)上，提出相應(yīng)對策，從社會美術(shù)教育機構(gòu)入手，包括規(guī)范社會美術(shù)教育機構(gòu)，建立統(tǒng)一的師資培訓(xùn)機制，提升教師的職業(yè)水準(zhǔn)；研制與兒童繪畫教學(xué)相適應(yīng)的特色美術(shù)教學(xué)( 指導(dǎo)性) 大綱；完善社會評價與監(jiān)管指導(dǎo)機制等方面來實現(xiàn)社會美術(shù)教學(xué)中兒童繪畫教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。并就將來社會美術(shù)教育中兒童繪畫教學(xué)如何科學(xué)健康的發(fā)展和我們應(yīng)該樹立的教學(xué)觀念提出了自己的幾點看法和建議。第一，教師要正確引導(dǎo)兒童美術(shù)教育中的藝術(shù)方法學(xué)。第二，要通過繪畫教學(xué)，讓兒童學(xué)會用藝術(shù)

5、的方法表達(dá)需求，表達(dá)內(nèi)心世界。第三，要讓兒童通過繪畫的學(xué)習(xí)打開思路，培養(yǎng)其思維特長。最后，也是最重要的一點，就是要通過兒童繪畫，達(dá)到對兒童藝術(shù)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。只有這樣，我們的美術(shù)教育才能真正達(dá)到其美育情操的目的。而我們的社會美術(shù)也才能沿著更加健康向上的道路發(fā)展。本文探討的最終目的是通過對兒童繪畫教學(xué)逐步深入的探討研究，最終能更好的實現(xiàn)培養(yǎng)兒童學(xué)會運用藝術(shù)的手法進(jìn)行創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)。當(dāng)然社會美術(shù)教育中的兒童繪畫教學(xué)能否在機遇與挑戰(zhàn)中生存下去并