傳播社會(huì)學(xué)視閾下的電視讀書(shū)節(jié)目研究——以《開(kāi)卷八分鐘》與《子午書(shū)簡(jiǎn)》為個(gè)案.pdf

1、從電視誕生的第一秒鐘起，它便似一種神奇的魔力，以迅雷不及掩耳之勢(shì)侵占了人們的大部分休閑時(shí)間。它有如阿拉丁神燈，一打開(kāi)便有五彩繽紛、千奇百怪的景象源源不斷地輸入人們的眼球，將人們牢牢吸引在電視屏幕之前。視覺(jué)文化大行其道，電子媒介異軍突起，是否意味著米勒所擔(dān)憂的“文學(xué)終結(jié)”時(shí)代已然來(lái)臨?我們是否已經(jīng)全面步入一個(gè)注重感官刺激、圖像崇拜的視覺(jué)文化時(shí)代?一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)是，我們正面臨著一場(chǎng)圖像對(duì)語(yǔ)言的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。電影、電視、廣告、動(dòng)漫、游戲、攝影

2、等電子媒介制造和生產(chǎn)出層出不窮的影像或圖像，不斷征服甚至凌越文字，我們被各種類型的圖像符號(hào)所包圍，電視的文化教育功能在其更為強(qiáng)大的娛樂(lè)功能下日漸式微，而在這一背景下，傳統(tǒng)文學(xué)閱讀也備受冷落。傳統(tǒng)觀點(diǎn)一般認(rèn)為，閱讀是一項(xiàng)嚴(yán)肅而高雅的個(gè)人活動(dòng)，而看電視則應(yīng)是輕松享受的休閑活動(dòng)，因此兩者結(jié)合所產(chǎn)生的電視讀書(shū)節(jié)目曾倍受爭(zhēng)議。
　　 一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，電子媒介往往被認(rèn)為是導(dǎo)致閱讀率下降的直接“元兇”，但其強(qiáng)大的滲透力與社會(huì)地位，卻又反過(guò)

3、來(lái)成為幫助和推進(jìn)文本閱讀的有力武器。在一片爭(zhēng)議聲中，文學(xué)與電子媒介的融合成為一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)和潮流，電視讀書(shū)節(jié)目正是在這一社會(huì)背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
　　 中國(guó)電視讀書(shū)節(jié)目產(chǎn)生至今已有十余年的光景，期間波折起伏、命運(yùn)坎坷，曾經(jīng)的繁華遍地也不過(guò)是曇花一現(xiàn)，各臺(tái)在爭(zhēng)相推出電視讀書(shū)節(jié)目之后，不過(guò)幾年時(shí)間便又紛紛下馬。時(shí)至今日，只剩幾檔讀書(shū)節(jié)目“點(diǎn)綴星空”，與之形成鮮明對(duì)照的，是國(guó)外電視讀書(shū)節(jié)目的成功與紅火。為何電視讀書(shū)節(jié)目在中國(guó)的發(fā)展屢

4、遭滑鐵盧?為何同類節(jié)目會(huì)出現(xiàn)如此迥異的結(jié)果?是節(jié)目質(zhì)量之別還是機(jī)制不同使然?這是值得電視傳媒人深思的問(wèn)題，也是本研究所要探討的核心議題。
　　 本研究在反思電視讀書(shū)節(jié)目產(chǎn)業(yè)機(jī)制及梳理中外電視讀書(shū)節(jié)目發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，以鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)《開(kāi)卷八分鐘》及央視10頻道《子午書(shū)簡(jiǎn)》(考察其改版后的節(jié)目)這兩個(gè)極具社會(huì)標(biāo)本意義的電視讀書(shū)節(jié)目為案例，從傳播社會(huì)學(xué)的視角切入，探討節(jié)目的生存語(yǔ)境，對(duì)節(jié)目文本、敘事模式與話語(yǔ)策略等做深入分析，并進(jìn)而

5、歸結(jié)了當(dāng)下中國(guó)電視讀書(shū)節(jié)目的發(fā)展困境。在此基礎(chǔ)上，筆者亦試圖為我國(guó)電視讀書(shū)節(jié)目的發(fā)展提供一些可資借鑒的建議。
　　 具體而言，論文包含以下內(nèi)容：
　　 引言部分介紹了本論文的研究緣起，梳理了電視讀書(shū)節(jié)目已有的相關(guān)研究成果和仍然存在的問(wèn)題，并闡述了本論文的研究方法及創(chuàng)新之處。
　　 第一章對(duì)中國(guó)電視讀書(shū)節(jié)目的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，介紹了部分國(guó)外經(jīng)典節(jié)目，同時(shí)分析了中國(guó)電視讀書(shū)節(jié)目產(chǎn)生的原因及其生存的社會(huì)語(yǔ)境。

6、r>　　 第二章對(duì)《開(kāi)卷八分鐘》和《子午書(shū)簡(jiǎn)》做內(nèi)容分析，探討其主題設(shè)置、欄目定位、節(jié)目風(fēng)格以及敘事手法等，通過(guò)量化和質(zhì)化相結(jié)合的方法，全面剖析節(jié)目的制作理念以及無(wú)法克服的深層局限。
　　 第三章運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查與受眾深度訪談等社會(huì)學(xué)研究方法，從受眾的角度探討電視讀書(shū)節(jié)目的社會(huì)影響與實(shí)際傳播效果。社會(huì)大環(huán)境的影響、節(jié)目無(wú)法滿足受眾的期待視野等是當(dāng)前電視讀書(shū)節(jié)目傳播效果并不理想的主要原因。
　　 第四章在整體考察電視讀書(shū)節(jié)目