玉溪市城區(qū)中小學生家長教育素質的現(xiàn)狀調查與分析.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，家庭教育越來越受到人們的關注與重視。家庭能否充分發(fā)揮其特有的教育功能，家長能否較好地擔負起教育子女的責任——已成為創(chuàng)造家庭幸福、促進社會進步的重要基石。而家長教育素質作為影響家庭教育成敗的關鍵因素，已成為研究者研究的重要課題之一。然而在我國家庭教育的研究領域中，對家長——家庭教育的豐要實施者的專門研究很少，對家長教育素質——影響家長施教效果的主要因素的研究則更是寥寥無幾。研究當今中小學牛家長教育素質的現(xiàn)狀，能為更好地開展

2、家庭教育的指導工作提供科學的依據(jù)，并進一步豐富家庭教育的研究領域。 本論文結合已掌握的有關家長教育素質的研究資料，提出自己的研究和分析框架。 第一章：導言。包括研究背景和研究綜述兩個部分。先從家長教育素質關系著社會的進步與發(fā)展、家長教育素質相關研究的薄弱性、以玉溪市為例開展研究的緣由三個方面闡述了本論文的研究背景。接著概要介紹并分析了現(xiàn)有的有關家長教育素質的研究資料。 第二章：研究設計。提出本研究的現(xiàn)實目的、研究

3、意義、研究對象、研究方法和研究思路，并對論文的核心概念作了界定。 第三章：現(xiàn)狀調查。運用自編問卷，選取了玉溪市城區(qū)12所學校700余名中小學生家長為對象進行調查研究，并運用SPSS115統(tǒng)計軟件對原始數(shù)據(jù)進行處理。 第四章：調查結果與分析。主要針對四個方面的問題進行數(shù)據(jù)的分析，分別為：家長教育素質的相關背景情況(子女情況、家長情況、家長施教狀況)；當前家長教育素質水平；中小學生家長教育素質的異同(著重對比分析了中小學生家