IEC技能訓(xùn)練對改善工讀學(xué)校學(xué)生艾滋病預(yù)防知識-態(tài)度-行為-效能的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、工讀學(xué)校的學(xué)生是艾滋病的“易感群體”，對他們進行艾滋病預(yù)防教育，提高他們的艾滋病預(yù)防知識知曉率，消除他們對艾滋病的恐懼感和不良態(tài)度，幫助他們確立正確的行為方式，促進他們艾滋病預(yù)防的效能感，使他們能在回歸社會后保護自己、同時避免傷害他人，具有重要的社會預(yù)防意義。 本研究作為艾滋病防治全球基金項目《師范院校潛在教師艾滋病防治IEC技能訓(xùn)練與教育模式研究》的一部分，目的在于探討艾滋病預(yù)防IEC(information、eduction

2、、communication信息、教育、溝通)技能訓(xùn)練對工讀學(xué)校學(xué)生艾滋病預(yù)防知識、態(tài)度、行為和效能的作用。 研究采用問卷調(diào)查和實驗組、控制組前后測的實驗研究法，以武漢某工讀學(xué)校學(xué)生為實驗對象，實施艾滋病預(yù)防IEC技能訓(xùn)練方案，采用《中學(xué)生艾滋病預(yù)防IEC技能問卷》評價訓(xùn)練效果。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：IEC技能訓(xùn)練前后，實驗組被試在艾滋病預(yù)防知識、態(tài)度、行為和效能四個因子上都產(chǎn)生了顯著的變化。 1、IEC技能訓(xùn)練提高了

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