高校心理咨詢工作者心理成長(zhǎng)的研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文在對(duì)心理成長(zhǎng)及其相關(guān)概念、理論進(jìn)行文獻(xiàn)研究和理論探索的基礎(chǔ)上，以國(guó)內(nèi)各高校專兼職從事心理咨詢工作的咨詢者(共76名)為調(diào)查對(duì)象，采用自編的半結(jié)構(gòu)問卷“高校心理咨詢工作者心理成長(zhǎng)狀況調(diào)查問卷”作為研究工具，調(diào)查研究各高校心理咨詢工作者心理成長(zhǎng)狀況、途徑等。同時(shí)運(yùn)用訪談法，訪談三位人本主義取向的高校心理咨詢工作者及各來訪者，深入分析咨詢者心理成長(zhǎng)的意愿、內(nèi)容、途徑、遇到成長(zhǎng)問題時(shí)的應(yīng)對(duì)方式及其與咨詢效果的關(guān)系。 研究結(jié)果表明：高

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