西南大學(xué)碩士學(xué)位論文敦煌寫本社邑文書詞語研究貳題姓名沈娟申請學(xué)位級別碩士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師張顯成20110420ABSTRACTTWOISSUESOFWORDSRESEARCHONCOMMUNITYYAPDOCUMENTSINDUNHUANGMAJORCHINESEPHILOLOGYSPECIALTYHISTORYOFCHINESEANDCHINESECHARACTERSSUPERV...
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分類號分類號學(xué)號D200777904學(xué)號D200777904學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級密級博士學(xué)位論文說文通訓(xùn)定聲與漢語同族詞研究學(xué)位申請人學(xué)位申請人黃瓊學(xué)科專業(yè)黃瓊學(xué)科專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)老師語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)老師尉遲治平教授答辯日期尉遲治平教授答辯日期20...
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廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成...
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單位代碼10635學(xué)號112013405002154碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中學(xué)語文教材古詩文版本及相關(guān)問題研究以人教版初中語文教材爲(wèi)研究對象論文作者羅汶君指導(dǎo)教師張顯成教授學(xué)科專業(yè)漢語言文字學(xué)研究方向古代漢語提交論文日期2017年4月論文答辯日期2017年5月學(xué)位授予單位西...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 向你跑去 / 發(fā)布時間：2024-03-06 / 17人氣
河北大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代語における日中受動文の対訳研究姓名安毅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)日語語言文學(xué)指導(dǎo)教師楊秋芬20101127要旨I要旨要旨日本語受動文は基本的に動詞未然形に助動詞「れる、られる」をつけることによって構(gòu)成され、動作の主體が「に」、「によって」...
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學(xué)校代碼10207分類號H08學(xué)號4909000180密級碩士學(xué)位論文日本語的委婉表現(xiàn)研究日本語的委婉表現(xiàn)研究日本語の婉曲表現(xiàn)の考察日本語の婉曲表現(xiàn)の考察現(xiàn)代文を中心に現(xiàn)代文を中心に學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向日語研究方向日...
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原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 佯裝無所謂 / 發(fā)布時間：2024-03-07 / 9人氣
指導(dǎo)小組成員名單李熙宗教授復(fù)旦大學(xué)劉大為教授復(fù)旦大學(xué)蔣勇副教授復(fù)旦大學(xué)語料范圍92臺灣“張派“作家譜系表96后記1029O58367778●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
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臺北縣立柑園國民中學(xué)英語文領(lǐng)域報告內(nèi)容,,學(xué)校基本資料,各年段班級數(shù)、學(xué)生人數(shù)一年級共5班134人二年級共4班121人三年級共4班122人全校共13班377人,緣起,柑園國中的傳統(tǒng)精神勤勞、健康、智慧、才華課程與生活經(jīng)驗結(jié)合,學(xué)校特色讓校園內(nèi)的每一位同學(xué)找到自己可以發(fā)揮...
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1230北京理工大學(xué)遠程教育學(xué)院北京理工大學(xué)遠程教育學(xué)院2014201520142015學(xué)年第二學(xué)期學(xué)年第二學(xué)期應(yīng)用文寫作應(yīng)用文寫作期末大作業(yè)（期末大作業(yè)（A）教學(xué)站學(xué)號姓名手機號成績說明答題時寫明題號后直接作答，不用抄寫原題內(nèi)容（一般最多用兩頁紙）；可手寫或用小4號...
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1應(yīng)用文寫作期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（應(yīng)用文寫作期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（2009620096）參考答案）參考答案期末考試題型單選題（20題，每題1分，共20分）、多選題（10題，每題2分，共20分）、小作文（1題，20分）、大作文（1題，40分）。一、單項選擇題、多項選擇題復(fù)習(xí)范圍（按在原形考練...
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1應(yīng)用文寫作期末復(fù)習(xí)題（應(yīng)用文寫作期末復(fù)習(xí)題（2015720157）一、期末考試題型一、期末考試題型單選題（20題，每題1分，共20分）多選題（10題，每題2分，共20分）小作文（1題，20分）大作文（1題，40分）。二、二、終結(jié)性考核的形式為閉卷。時間為終結(jié)性考核的形式為...
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中職學(xué)校應(yīng)用文教學(xué)之我見李卓娉目前，中職學(xué)校語文教學(xué)越來越重視實用性較強的應(yīng)用文教學(xué)，但應(yīng)用文一般來說沒有什么跌宕起伏的情節(jié)，語言簡潔、平實，學(xué)生學(xué)起來往往感到枯燥，不喜歡應(yīng)用文的課。因此，培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用文的學(xué)習(xí)興趣是應(yīng)用文教學(xué)的首要問題?？鬃釉?..
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學(xué)校代碼10126學(xué)號30905039分類號_UDC密級_編。論文題目漢語動名詞使役受身文I非能格性、非対格性IR関係姓名張寧指導(dǎo)教師董建榮專業(yè)日語語言文學(xué)方向日語語言學(xué)學(xué)院外國語學(xué)院2012年6月4日面匕要曰使役受身文O最毛基本的T、最七重要的女意義呔動作主識自B仍...
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2015文藝部期末工作總結(jié)時間過得很快，眨眼間上學(xué)期已經(jīng)臨近期末，這時是我們總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。這學(xué)期來，我們文藝部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進步、有所收獲。我們回顧過去，其實是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更是為了...
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評閱例文【題目】今年二十五歲的畢成，在近兩年的時間里幾乎每一天都這樣度過清晨鬧鈴一響，立即打開手機，聽60秒的外語課程；早飯時間，邊吃邊聽20分鐘的有聲“經(jīng)典名著”；午休時候，抓緊時間在線學(xué)習(xí)如何成為寫作高手；晚飯后打開直播，聽知名答主的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享...
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公文的要素包括三部分一版頭（眉首）二主體三版記,行政公文要目,眉首1、公文份數(shù)2、秘密等級和保密期限3、緊急程度4、發(fā)文機關(guān)標(biāo)識5、發(fā)文字號6、簽發(fā)人,行政公文要目,主體1、公文標(biāo)題2、主送機關(guān)3、正文4、附件5、落款6、成文時間7、印章8、附注,行政公文要目,版記1...
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漳州立人學(xué)校學(xué)生期末漳州立人學(xué)校學(xué)生期末評語評語（文言文版）（文言文版）俞盛華老師1、陳慧君同學(xué)、陳慧君同學(xué)初識君，有長女風(fēng)范，大氣之相。及時日漸長，覺其睿智機靈，不拘泥于初識君，有長女風(fēng)范，大氣之相。及時日漸長，覺其睿智機靈，不拘泥于舊俗，無固步...
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