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開放式廚房（2頁）

開放式廚房開放式廚房一、開放式廚房的設(shè)立初衷酒店在日常經(jīng)營中，讓顧客能夠感受菜品的、透明、衛(wèi)生、安全，更加生動的展示菜品的健康、生態(tài)，同時，制作過程本是飲食文化的一部分，因此應(yīng)該讓它展現(xiàn)在客人面前，為酒店增加一道靚麗的風(fēng)景線，提升企業(yè)形象和品牌。...

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談小學(xué)開放式作業(yè)談小學(xué)開放式作業(yè)傳統(tǒng)作業(yè)被視為“課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充”，作業(yè)內(nèi)容日趨封閉僵化，僅局限于學(xué)科知識范圍，遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活和社會生活。新課程的作業(yè)不再完全是課堂教學(xué)的附屬，多樣化、開放式的作業(yè)將激發(fā)學(xué)生積極的情感、態(tài)度。學(xué)生在生成問題、...

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開放式教學(xué)（2頁）

關(guān)于提高開放式數(shù)學(xué)教學(xué)的探索關(guān)于提高開放式數(shù)學(xué)教學(xué)的探索來源中國論文下載中心120909102200作者賀淑飛編輯STUDA090420結(jié)合現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的要求及已有研究成果，筆者認(rèn)為開放式數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)是充分尊重學(xué)生的主體地位，通過數(shù)學(xué)教學(xué)，在獲取數(shù)學(xué)...

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開放式教學(xué)47515（5頁）

淺談初中數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)淺談初中數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)摘要新課改提出了要將學(xué)生放在課堂是主體地位，同時通過對新課改的學(xué)習(xí)也使我們認(rèn)識到教育的真正意義在于發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛力、發(fā)展人的個性。因此，新課程的改革呼喚著教學(xué)方式的變革，教學(xué)方式的變革期待...

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設(shè)計開放式教學(xué)（22頁）

1設(shè)計開放式教學(xué)設(shè)計開放式教學(xué)提高數(shù)學(xué)素質(zhì)提高數(shù)學(xué)素質(zhì)上海市南洋模范中學(xué)張珺摘要摘要數(shù)學(xué)開放式教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展的一個趨勢，相對于傳統(tǒng)教學(xué)而言，開放式教學(xué)有其自身的特點(diǎn)，為了使傳統(tǒng)教學(xué)走向開放，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，便于第一線中學(xué)教師實(shí)踐，本文試...

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開放式教學(xué)47424（3頁）

數(shù)學(xué)開放式教學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)是在學(xué)校課堂教學(xué)中，在能完成基本行為教學(xué)目標(biāo)的前提下，學(xué)生在與教師、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)之間通過適當(dāng)?shù)拿襟w，教師的指導(dǎo)，仿照問題探究的過程來學(xué)習(xí)和構(gòu)建數(shù)學(xué)知識的過程，培養(yǎng)學(xué)生高層次的知識運(yùn)用能力、認(rèn)知策略和創(chuàng)新...

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談開放式教育（3頁）

談開放式教育跨進(jìn)二十一世紀(jì)，祖國各條戰(zhàn)線無不呈現(xiàn)出萬千氣象，在高等教育領(lǐng)域里，一種嶄新的教育模式遠(yuǎn)程開放式教育正在中國的各個大學(xué)實(shí)施。今年我有幸成為其中的一員。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，下面我來談幾點(diǎn)體會?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放式教育是真正面向大眾的教育模式。...

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開放式教學(xué)46791（5頁）

開放式教學(xué)初探開放式教學(xué)初探摘要初中思想政治課是對初中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想品德教育和馬克思常識教育社會科學(xué)常識教育的必修課程。注重其價值的發(fā)揮給予他足夠的重視與發(fā)揮關(guān)系著百年樹人的大計。重視思想政治課的價值并切實(shí)搞好初中思想政治課的教學(xué)直接關(guān)系著國家...

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運(yùn)用開放式提問（2頁）

運(yùn)用開放式提問，培養(yǎng)學(xué)生的思維運(yùn)用開放式提問，培養(yǎng)學(xué)生的思維所謂開放式提問，是指教師提出的問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，也就是答案不是唯一的。這樣的提問，激發(fā)和培養(yǎng)的正是發(fā)散性思維。它不像傳統(tǒng)教學(xué)的提問方式，一問一答，一答一個準(zhǔn)，只提供一種可能答案，一種解決...

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開放式教學(xué)47847（5頁）

開放式教學(xué)開放式教學(xué)關(guān)鍵詞教學(xué)評價體系；開放式教學(xué)；教學(xué)服務(wù)終生職業(yè)教育已不能滿足社會和市場經(jīng)濟(jì)活動的需要，導(dǎo)致當(dāng)前職業(yè)院校的教育模式、課程體系、考核評價體系暴露出較多的不足之處。改革開放后，高等職業(yè)教育是在精英教育模式體系里孕育出來的。雖然經(jīng)過...

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開放式作文（6頁）

一，過多保護(hù)1JUSTASWHATISSHOWNINTHEPICTURESAMEINLIFEMOSTPEOPLEHAVEPOTENTIALSIFTHEYLACKCONFIDENCEDEPENDTOOMUCHONOTHERSTHEYWILLNOTTAPINTOTHEIRFULLESTPOTENTIALSMUCHLIKETHE____INTHEPICTUREADDEDFCEDOESNOTREALLYHELPBUTLIMITAPERSONSDEVELOPMENTTHUSTRUSTYO...

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開放式差速器（0頁）

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開放式教學(xué)48221（5頁）

開放式教學(xué)談促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的途徑著名教育家蘇霍姆林斯基指出“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！倍鴥和倪@種心理需要特別強(qiáng)烈。為此實(shí)施開放性的語文教學(xué)活動能緊密地聯(lián)系兒童的生活，為之創(chuàng)造和諧的情感氛...

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開放式差速器（0頁）

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開放式基金46222（27頁）

什么是開放式基金開放式基金是一種發(fā)行額可變，基金份額單位總數(shù)可隨時增減，投資者可按基金的報價在基金管理人指定的營業(yè)場所申購或贖回的基金。與封閉式基金相比，開放式基金具有發(fā)行數(shù)量沒有限制、買賣價格以資產(chǎn)凈值為準(zhǔn)、在柜臺上買賣和風(fēng)險相對較小等特點(diǎn)，特...

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淺談開放式教學(xué)（3頁）

淺談開放式教學(xué)淺談開放式教學(xué)得利寺鎮(zhèn)中心小學(xué)孫紅妍現(xiàn)代教育論認(rèn)為教育的真正意義在于發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性。開放式的課堂教學(xué)出發(fā)點(diǎn)就是在此。它是根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求而進(jìn)行的教學(xué)，讓學(xué)生主動參與教學(xué)活動，參與多項(xiàng)活動，參與多向思維...

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開放式數(shù)控系統(tǒng)（54頁）

開放式數(shù)控系統(tǒng)及PMAC簡介開放式數(shù)控系統(tǒng)開放式數(shù)控系統(tǒng)的概念I(lǐng)EEE美國電氣電子工程師協(xié)會關(guān)于開放式系統(tǒng)的定義是能夠在多種平臺上運(yùn)行，可以和其他系統(tǒng)互操作，并能給用戶提供一種統(tǒng)一風(fēng)格的交互方式。通俗地說，開放式數(shù)控系統(tǒng)允許用戶根據(jù)自己的需要進(jìn)行選配和集...

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試論數(shù)學(xué)開放式教學(xué)（5頁）

試論數(shù)學(xué)開放式教學(xué)試論數(shù)學(xué)開放式教學(xué)摘要在新課程理念下，教學(xué)過程是一種“溝通、理解和創(chuàng)新”，面對千變?nèi)f化的信息社會，學(xué)習(xí)不是僅僅把知識裝進(jìn)學(xué)習(xí)者的頭腦中，更重要的是要對問題進(jìn)行分析和思考，從而把知識變成自己的“學(xué)識”，變成自己的“主見”、自己的“...

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開放式初中數(shù)學(xué)教學(xué)（6頁）

開放式初中數(shù)學(xué)教學(xué)開放式初中數(shù)學(xué)教學(xué)摘要學(xué)習(xí)是一個交流領(lǐng)悟和創(chuàng)新的過程，數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用開放式教學(xué)模式刻不容緩。開放式教學(xué)針對不同學(xué)生有不同的教學(xué)方法，根據(jù)大部分學(xué)生的興趣、愛好，展開教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。關(guān)鍵詞開放；教學(xué)方向；教學(xué)環(huán)境...

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<em>開放式</em>訪談和半<em>開放式</em>訪談中的模糊語言研究.pdf

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開放式訪談和半開放式訪談中的模糊語言研究.pdf（62頁）

密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20120661文學(xué)碩士學(xué)位論文開放式訪談和半開放式訪談中的模糊語言研究學(xué)位申請人陳婧指導(dǎo)教師葉慧君教授學(xué)位類別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一五年五月

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