【授課內(nèi)容】論教養(yǎng)【授課時間】【教學目標】1理解本文的論證思路、論證方法。（重點）2理解本文的語言風格，揣摩重要詞語的含義。（難點）3理解教養(yǎng)的內(nèi)涵及教養(yǎng)對于個人和社會的重要性?！窘虒W過程】一、導入新課教養(yǎng)，是表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況，是社會影...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-07 / 109人氣
13論教養(yǎng)論教養(yǎng)參考教案參考教案備課時間備課時間201894201894授課時間授課時間20189192018919教學目標教學目標知識與能力掌握“貿(mào)然、疲憊不堪、自持”等字詞的音形義。通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。過程與方法理順文章的論證思路。理解什么是真正的教養(yǎng)和優(yōu)雅風度...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 153人氣
山東師范大學碩士學位論文父母參與教養(yǎng)、共同教養(yǎng)與兒童行為的關系姓名侯忠偉申請學位級別碩士專業(yè)發(fā)展與教育心理學指導教師張文新20070420山東師范大學碩士學位論文支持性共同教養(yǎng)行為具有顯著影響，即社會經(jīng)濟地位越高，支持性行為就越多。4、父親的支持性共同教養(yǎng)...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 翻譯員 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 7人氣
8論教養(yǎng)一、教學目標知識與技能1理解課文內(nèi)容，理清文章的思路。2培養(yǎng)學生篩選信息，抓住中心觀點的能力。過程與方法學生自我提問，通過文本的解讀，自我解答，提高問題探討的能力。情感、態(tài)度與價值觀聯(lián)系自己的人生體驗，思考教養(yǎng)的真諦，做一個有教養(yǎng)的人。二、教...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 26人氣
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 來回張望 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 4人氣
8論教養(yǎng)教養(yǎng)知識與技能通讀課文，理解課文內(nèi)容，明確作者觀點。過程與方法學習本文鋪排舉例說理的方法和格言式的語言。教學教學目標目標情感、態(tài)度與價值觀聯(lián)系自己的人生，思考教養(yǎng)的真諦，做一個有教養(yǎng)的人。學習學習重點重點理清文章的層次，明確作者的觀點。學習...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-14 / 12人氣
88論教養(yǎng)論教養(yǎng)教養(yǎng)是什么教養(yǎng)是表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養(yǎng)的結果，尤指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德標準?！敖甜B(yǎng)”很具體，因為它總是體現(xiàn)在言談舉止的細節(jié)中；“教養(yǎng)”也很深刻，因為它折射出一個人對自己和他人...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 46人氣
第八節(jié)3136個月嬰幼兒教養(yǎng)與指導活動設計,第六小組,三、3136個月嬰幼兒的教養(yǎng)支持,二、3136個月嬰幼兒的教養(yǎng)重點與家長指導目標,一、3136個月嬰幼兒的發(fā)展面貌,四、3136個月嬰幼兒教養(yǎng)與指導活動形式,五、案例分析,導航頁,2歲半到3歲的嬰幼兒對社會和自身的理解越來...
下載價格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 19人氣
教孩子有教養(yǎng)，有氣質，有風度教孩子有教養(yǎng)，有氣質，有風度從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式1、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評過多。2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。3、如果您的孩子喜歡對抗，是...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 11人氣
點擊查看更多“小班教養(yǎng)計劃”精彩內(nèi)容。
下載價格：1 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-21 / 0人氣
14論教養(yǎng)參考教案論教養(yǎng)參考教案【教學目標】知識與能力1掌握“貿(mào)然、疲憊不堪、自持”等字詞的音形義。2通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。過程與方法1理順文章的論證思路。理解什么是真正的教養(yǎng)和優(yōu)雅風度。2理解本文使用的舉例論證和對比論證的作用。情感態(tài)度與價值觀...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 35人氣
論教養(yǎng)教學設計論教養(yǎng)教學設計知識與技能通讀課文，理解課文內(nèi)容，明確作者觀點。過程與方法學習本文鋪排舉例說理的方法和格言式的語言。教學目標情感、態(tài)度與價值觀聯(lián)系自己的人生，思考教養(yǎng)的真諦，做一個有教養(yǎng)的人。學習重點理清文章的層次，明確作者的觀點。學...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 2人氣
1獲得教養(yǎng)的途徑獲得教養(yǎng)的途徑教案教案教學目標教學目標1認識研讀經(jīng)典對一個人獲得教養(yǎng)的重要性，理解研讀經(jīng)典作品對自我成長的作用。2學習本文緊扣中心話題，多角度論證，對比說理的寫作方法。3了解獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學習觀。教學重點教學重點1引導學生認...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 10人氣
獲得教養(yǎng)的途徑教案上南中學楊錦平1獲得教養(yǎng)的途徑赫爾曼黑塞黑塞瑞士瑞士一、教學目標一、教學目標1認知目標認識閱讀經(jīng)典的意義，認識閱讀杰作是獲得教養(yǎng)的重要途徑之一。2技能目標學習緊扣中心話題，多角度論證，對比說理的寫作方法。3情感目標閱讀經(jīng)典，繼承前人...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 41人氣
武威第十四中學武威第十四中學“參與式參與式”課堂教學設計課堂教學設計編寫時間編寫時間2018年9月28日學期總第學期總第課時課時修改時間修改時間年月日授課時間設計者設計者語文組王麗紅王莉劉芳學科語文授課班級九（2、4）教授者教授者劉芳課題論教養(yǎng)（第一課時）...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 34人氣
教養(yǎng)的證據(jù)教養(yǎng)的證據(jù)教養(yǎng)是個高頻詞。時下，如果說某人沒教養(yǎng)，就是大批評大貶義了。如果說一個女人沒教養(yǎng)，簡直就如同說她是三陪小姐了。什么叫教養(yǎng)呢辭典上說是“文化和品德的修養(yǎng)”，但我更愿意理解為“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質和習慣”。一個人可以受過教育，但...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 16人氣
1做個有教養(yǎng)的人做個有教養(yǎng)的人一、問題的提出幾十年前，香港的一位青年，家境十分貧困，迫于生活的壓力，他打算外出闖蕩，以改變自己貧困的命運。于是苦心積攢了200港元，只身遠渡重洋前去美國謀生。人生的艱辛無以言表，他從給人擦皮鞋起步，做過許多種苦力的活兒...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-06 / 4人氣
8論教養(yǎng)【教學目標】1熟讀課文，把握文章的論證思路。2學習本文的論證方法，分析其作用。3聯(lián)系自己的人生體驗，思考教養(yǎng)的真諦，做一個有教養(yǎng)的人?！窘虒W重點】學習本文的論證方法，分析其作用?！窘虒W難點】把握文章的論證思路?！窘虒W方法】自主互助、主題閱讀。...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-14 / 126人氣
ZSTUZHEJIANGSCIZHEJIANGSCITECHUNIVERSITYTECHUNIVERSITY碩士學位論文MASTER’STHESIS中文論文題目中文論文題目父母教養(yǎng)行為與教養(yǎng)風格對小學兒童親子父母教養(yǎng)行為與教養(yǎng)風格對小學兒童親子信任的影響信任的影響英文論文題目英文論文題目THEINFLUENCEOFPARENTINGAND...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 翻譯員 / 發(fā)布時間：2024-03-13 / 5人氣
巧用“兒童技能教養(yǎng)法”巧用“兒童技能教養(yǎng)法”李曉剛有一位幼兒園的家長曾經(jīng)問我，“我的兒子在小班，他比同班的孩子大幾個月，他總是喜歡打人、抓人，我想把他調到中班去，可以嗎”我問“為什么把要他調到中班去呢”家長說“我覺得調到中班去他就比其他孩子小一些...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-10 / 8人氣
copyright@ 2011-2023 聯(lián)系方式qq：9411152
本站所有資料均屬于原創(chuàng)者所有，僅提供參考和學習交流之用，請勿用做其他用途，轉載必究！如有侵犯您的權利請聯(lián)系本站，一經(jīng)查實我們會立即刪除相關內(nèi)容!
機械圖紙源碼,實習報告等文檔下載
備案號：浙ICP備20018660號
