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  • 英語<em>22222</em>6

    英語<em>22222</em> 英語22222（6頁）

    一、幼兒英語水果名稱（FRUIT水果）APPLE蘋果BANANA香蕉PEAR梨ANGE橙子WATERMELON西瓜GRAPE葡萄PEACH桃STRAWBERRY草莓BETELNUT檳榔CARAMBOLA楊桃CHERRY櫻桃CHESTNUT栗子COCONUT椰子CUMQUAT金桔DATE棗子DURIAN榴蓮FILBERT榛子GRAPE葡萄GUAVA番石榴HAW山楂HONEYDEWMELO...

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  • <em>22222</em>溫泉供暖項目案例24

    <em>22222</em>溫泉供暖項目案例 22222溫泉供暖項目案例（24頁）

    1工程案例工程案例居住小區(qū)地?zé)岵膳幼⌒^(qū)地?zé)岵膳こ淘O(shè)計方案工程設(shè)計方案編制方天津世紀(jì)天源地?zé)岘h(huán)保設(shè)計有限公司2012043二工藝流程5三針對招標(biāo)文件說明，我司有一下幾點意見10（1）招標(biāo)文件部分設(shè)計要求10（2）我司針對上述設(shè)計要求有以下幾點建議10四泵站供熱...

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  • 游泳池施工方案<em>22222</em>19

    游泳池施工方案<em>22222</em> 游泳池施工方案22222（19頁）

    1游泳池施工方案游泳池施工方案一、方案依據(jù)一、方案依據(jù)網(wǎng)球場游泳池招標(biāo)書網(wǎng)球場游泳池建施12，22及結(jié)施12，22網(wǎng)球場巖土工程勘察報告水工混凝土施工規(guī)范SDJ20782建筑裝飾工程施工及驗收規(guī)范JGJ7391建筑地面工程施工及驗收規(guī)范GB5020995建筑工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)GB...

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  • 論消費者權(quán)益的現(xiàn)狀及其完善對策<em>22222</em>10

    論消費者權(quán)益的現(xiàn)狀及其完善對策<em>22222</em> 論消費者權(quán)益的現(xiàn)狀及其完善對策22222（10頁）

    目錄摘要1一、消費者與消費者權(quán)益保護(hù)法2（一）消費者的定義與分類2（二）消費者權(quán)益的定義2三消費者權(quán)益保護(hù)法3二、當(dāng)前消費者消費及維權(quán)中存在的問題3（一）消費者在消費活動中始終處于弱勢地位3（二）消費者的身份界定不夠明確4（三）消費者權(quán)利保護(hù)范圍過窄4（四...

    下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 0人氣

  • “延邊帽兒山風(fēng)景系列”油畫創(chuàng)作語言表現(xiàn)研究_<em>22222</em>.pdf33

    “延邊帽兒山風(fēng)景系列”油畫創(chuàng)作語言表現(xiàn)研究_<em>22222</em>.pdf “延邊帽兒山風(fēng)景系列”油畫創(chuàng)作語言表現(xiàn)研究_22222.pdf（33頁）

    對于學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)者來說對繪畫語言的學(xué)習(xí)與研究是非常重要的。通過熟練掌握西方的油畫技巧，并把它吸收轉(zhuǎn)化為自己的東西，結(jié)合我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，博采眾長，成一家之言，創(chuàng)作出具有東方民族特色的作品。本文以延邊帽兒山風(fēng)景為系列課題進(jìn)行的主題創(chuàng)作，有其濃郁的東北...

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  • <em>22222</em>.浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)的實效研究——以樂清市教師為例57

    <em>22222</em>.浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)的實效研究——以樂清市教師為例 22222.浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)的實效研究——以樂清市教師為例（57頁）

    ULIIIILLLLLLIIIIIIIY3295111學(xué)校代碼Q三壘弦江旰花大學(xué)ZHEJLANGN0RMALUNIVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文題目浙江省值皇撞盔座且篚力提盤工程墻訓(xùn)的實數(shù)瑟寶二叢丞溘壺教亞為堡4專業(yè)學(xué)位類別塾直亟學(xué)科領(lǐng)域趣垡塾直墊查研究生聶國盤指導(dǎo)教師夏送塞中圖分類號盟L論文提交時...

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  • 萊西市義務(wù)教育課程設(shè)置一覽表1

    萊西市義務(wù)教育課程設(shè)置一覽表 萊西市義務(wù)教育課程設(shè)置一覽表（1頁）

    萊西市義務(wù)教育課程設(shè)置一覽表小學(xué)課程一二三四五品德與生活33品德與社會222科學(xué)222語文88666數(shù)學(xué)55555外語333體育44333音樂22222藝術(shù)美術(shù)22222綜合實踐活動333地方與學(xué)校課程22222周總課時數(shù)（節(jié)）2626303030學(xué)年總課時（節(jié)）910910105010501050注1表格內(nèi)為各門課的...

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  • 4s店汽車零配件庫存管理及現(xiàn)狀15

    4s店汽車零配件庫存管理及現(xiàn)狀 4s店汽車零配件庫存管理及現(xiàn)狀（15頁）

    畢業(yè)論文題目目4S4S店汽車零配件庫存管理及現(xiàn)狀店汽車零配件庫存管理及現(xiàn)狀姓名名1111111111專業(yè)業(yè)汽車定損與評估汽車定損與評估班級級____________________定損定損103103________________________________指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師____________________2222222222_________...

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  • 4.2--偏導(dǎo)數(shù)的運算6

    4.2--偏導(dǎo)數(shù)的運算 4.2--偏導(dǎo)數(shù)的運算（6頁）

    高等數(shù)學(xué)下冊講稿第四章數(shù)學(xué)分析教研室1第二節(jié)第二節(jié)偏導(dǎo)數(shù)偏導(dǎo)數(shù)教學(xué)目的教學(xué)目的1理解多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的概念；2掌握偏導(dǎo)數(shù)和高階偏導(dǎo)數(shù)的求法的四則運算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則3了解混合偏導(dǎo)數(shù)與求導(dǎo)次序無關(guān)的充分條件。教學(xué)重點教學(xué)重點偏導(dǎo)數(shù)和高階偏導(dǎo)數(shù)的求...

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  • 高中數(shù)學(xué)-公式-柯西不等式3

    高中數(shù)學(xué)-公式-柯西不等式 高中數(shù)學(xué)-公式-柯西不等式（3頁）

    第一課時第一課時31二維形式的柯西不等式（一）2練習(xí)已知A、B、C、D為實數(shù)，求證22222ABCDACBD①提出定理1若A、B、C、D為實數(shù)，則22222ABCDACBD證法一（比較法）22222ABCDACBD20ADBC證法二（綜合法）222222222222ABCDACADBCBD（要點展開→配方）222ACBDADBCACBD證法...

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  • 矢量分析與數(shù)理方程總復(fù)習(xí)題6

    矢量分析與數(shù)理方程總復(fù)習(xí)題 矢量分析與數(shù)理方程總復(fù)習(xí)題（6頁）

    矢量分析與場論，數(shù)理方程與特殊函數(shù)總復(fù)習(xí)題矢量分析與場論，數(shù)理方程與特殊函數(shù)總復(fù)習(xí)題矢量和矢性函數(shù)矢量和矢性函數(shù)1、求下列兩個矢量的加法、減法、標(biāo)量積（點乘）和矢量積（叉乘）KJIA32KJIB6542、求下列兩個矢性函數(shù)的加法、減法、標(biāo)量積（點乘）和矢量積（叉...

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  • 柯西--黎曼方程的應(yīng)用 - 華北電力大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院3

    柯西--黎曼方程的應(yīng)用 - 華北電力大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 柯西--黎曼方程的應(yīng)用 - 華北電力大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（3頁）

    柯西柯西黎曼方程的應(yīng)用黎曼方程的應(yīng)用劉兵軍在復(fù)變函數(shù)中，柯西黎曼方程具有很強的應(yīng)用性。利用柯西黎曼方程判斷一個復(fù)變函數(shù)的解析性，是非常簡單的。而利用解析性的定義來判斷一個復(fù)變函數(shù)的解析性就非常麻煩。已知一解析函數(shù)的實部（或虛部），利用柯西黎曼方程...

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  • 信息光學(xué)習(xí)題答案26

    信息光學(xué)習(xí)題答案 信息光學(xué)習(xí)題答案（26頁）

    1信息光學(xué)習(xí)題答案信息光學(xué)習(xí)題答案第一章第一章線性系統(tǒng)分析線性系統(tǒng)分析11簡要說明以下系統(tǒng)是否有線性和平移不變性（1）（2）XFDXDXGDXXFXG（3）（4）XFXG2DXHFXG（5）DJF2EXP解（1）線性、平移不變；（2）線性、平移不變；（3）非線性、平移不變；（4）線性、平移...

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  • 信息光學(xué)習(xí)題答案及解析26

    信息光學(xué)習(xí)題答案及解析 信息光學(xué)習(xí)題答案及解析（26頁）

    WD格式可編輯技術(shù)資料整理分享信息光學(xué)習(xí)題答案信息光學(xué)習(xí)題答案第一章第一章線性系統(tǒng)分析線性系統(tǒng)分析11簡要說明以下系統(tǒng)是否有線性和平移不變性（1）（2）XFDXDXGDXXFXG（3）（4）XFXG2DXHFXG（5）DJF2EXP解（1）線性、平移不變；（2）線性、平移不變；（3）非線性...

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  • 人教版八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期課后習(xí)題與答案53

    人教版八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期課后習(xí)題與答案 人教版八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期課后習(xí)題與答案（53頁）

    習(xí)題習(xí)題1611、當(dāng)A是怎樣的實數(shù)時，下列各式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義（1）；（2）；（3）；（4）2A3A5A21A解析（1）由A＋2≥0，得A≥－2；（2）由3－A≥0，得A≤3；（3）由5A≥0，得A≥0；（4）由2A＋1≥0，得12A≥2、計算（1）；（2）；（3）；（4）；25202227255（5）；...

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  • 橢圓中的中心三角形原創(chuàng)3

    橢圓中的中心三角形原創(chuàng) 橢圓中的中心三角形原創(chuàng)（3頁）

    橢圓中的中心三角形（原創(chuàng)）橢圓中的中心三角形（原創(chuàng)）題目一題目一與橢圓交于，兩點，則YKXM22221XYABAB22222222OAOBOABBABKKKABMSA提示記憶方式利用直線與橢圓相切的公式特點記憶。，，2222220YKXMBXAYAB2222222220BKAXKMAXAMB，，，22222240ABKABM2112222KMAXXKA...

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  • 橢圓中的中心三角形原創(chuàng)3

    橢圓中的中心三角形原創(chuàng) 橢圓中的中心三角形原創(chuàng)（3頁）

    橢圓中的中心三角形（原創(chuàng)）橢圓中的中心三角形（原創(chuàng)）題目一題目一與橢圓交于，兩點，則YKXM22221XYABAB22222222OAOBOABBABKKKABMSA提示記憶方式利用直線與橢圓相切的公式特點記憶。，，2222220YKXMBXAYAB2222222220BKAXKMAXAMB，，，22222240ABKABM2112222KMAXXKA...

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  • 高中數(shù)學(xué)-柯西不等式與排序不等式4

    高中數(shù)學(xué)-柯西不等式與排序不等式 高中數(shù)學(xué)-柯西不等式與排序不等式（4頁）

    3132柯西不等式1二元均值不等式有哪幾種形式答案及幾種變式002ABABAB2已知A、B、C、D為實數(shù)，求證22222ABCDACBD證法（比較法）22222ABCDACBD20ADBC定理若A、B、C、D為實數(shù)，則22222ABCDACBD變式或2222||ABCDACBDA2222||||ABCDACBDA或2222ABCDACBDA定理設(shè)，則1212NNAA...

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  • 去括號練習(xí)題19

    去括號練習(xí)題 去括號練習(xí)題（19頁）

    1根據(jù)去括號法則，在上填上“”號或“”號21ABCABC；2ABCDABCD；3ABCDCDAB；2已知XY2則XY3，5XY3下列去括號有沒有錯誤若有錯，請改正1A22ABC2XYXY1A22ABC；XYXY14去括號（1）A32BCD（2）3X23Y2Z（3）3A4B2B4A（4）2X3Y34X2Y（5）A＋B－C＝（6）A－－B＋C＝（7）A＋B...

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  • 樣本平均數(shù)的方差的推導(dǎo)3

    樣本平均數(shù)的方差的推導(dǎo) 樣本平均數(shù)的方差的推導(dǎo)（3頁）

    樣本平均數(shù)的方差的推導(dǎo)假定從任意分布的總體中抽選出一個相互獨立的樣本，則有1NXX22IIXXEXX即每一個樣本單位都是與總體同分布的。在此基礎(chǔ)上，證明樣本平均數(shù)以總體平均數(shù)為期望值。121212111NNNXXXEXENEXXXNEXEXEXNXXXXN接著，再以此為基礎(chǔ)，推導(dǎo)樣本平均數(shù)的方差...

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