基于UML的院級教材管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、教材管理是教務(wù)管理的一個方面。隨著管理人員對教材管理要求的提高，本人所在的學(xué)院迫切需要一套教材管理信息系統(tǒng)，以改變目前教材管理工作的手工、半手工狀態(tài)。 為了改善本人所在的學(xué)院教材管理工作的現(xiàn)狀，提高管理人員的工作效率，本文闡述了構(gòu)建教材管理信息系統(tǒng)的必要性和可行性。文中介紹了系統(tǒng)采用兩層和三層相結(jié)合的C/S結(jié)構(gòu)，并重點闡述了系統(tǒng)的分析、設(shè)計與實現(xiàn)。隨著本系統(tǒng)的開發(fā)與使用，將使學(xué)院的教材管理工作實現(xiàn)計算機化和網(wǎng)絡(luò)化，對學(xué)院提高教務(wù)

2、管理的工作效率和質(zhì)量具有較大的促進作用。 本文是基于此院級教材管理信息系統(tǒng)開發(fā)課題的。文中介紹了面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、統(tǒng)一建模語言UML和統(tǒng)一過程的一些重要內(nèi)容，并詳細論述了采用統(tǒng)一過程進行教材管理信息系統(tǒng)開發(fā)的過程。 在進行系統(tǒng)分析過程中，本文介紹了采用統(tǒng)一過程進行業(yè)務(wù)建模和需求分析方法。為了對需求進行某種結(jié)構(gòu)化和形式化方式的描述，文中采用統(tǒng)一過程的分析模型和用例實現(xiàn)方法對系統(tǒng)進行建模，并用建模工具詳細繪制了用例實現(xiàn)的U

3、ML交互圖。 在進行系統(tǒng)設(shè)計時，文中對本院級教材管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)選擇進行了說明。文中介紹了將系統(tǒng)分析中創(chuàng)建的初始分析類圖以及通過用例實現(xiàn)得到的交互圖轉(zhuǎn)化成設(shè)計類圖的過程。文中還介紹了使用CASE工具進行數(shù)據(jù)建模的過程。 在進行系統(tǒng)實現(xiàn)過程中，本文介紹了系統(tǒng)主要功能模塊的界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫表的特殊設(shè)計以及程序編寫中的一些重要問題。在解決教材財務(wù)報表的數(shù)據(jù)重組問題時，本文提出了采用表緩沖區(qū)和報表數(shù)據(jù)表來獲得報表數(shù)據(jù)的方法，并