試卷題型與學(xué)生成績(jī)相關(guān)聯(lián)性的分析與研究.pdf

1、考試，一直都是評(píng)價(jià)教學(xué)的主要手段，考試成績(jī)同時(shí)也被認(rèn)為是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力較為科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。盡管試卷中每道考題考查的都是學(xué)生不同方面知識(shí)掌握情況或應(yīng)用的能力，但在傳統(tǒng)的人工考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，由于數(shù)據(jù)處理量龐大，統(tǒng)計(jì)方式復(fù)雜、繁瑣等原因，通常只統(tǒng)計(jì)總分、平均分、排名等基本信息，而這些信息并不能充分反映出學(xué)生各方面的能力情況，從而不能更全面、更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估；而要想通過對(duì)大量的考試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估與指導(dǎo)，采用手工

2、的方式對(duì)繁多的考試數(shù)據(jù)進(jìn)行處理也是非常困難，特別是一些復(fù)雜的現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析計(jì)算，采用人工方法幾乎不現(xiàn)實(shí)。而采用現(xiàn)代教育技術(shù)及相關(guān)的教育統(tǒng)計(jì)理論來研究并解決上述問題，就顯得十分方便有效。因此，本課題就針對(duì)傳統(tǒng)的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)存在的弊端，從試卷題型與成績(jī)關(guān)聯(lián)性分析的角度出發(fā)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息處理的方法及現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)學(xué)理論，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行自動(dòng)化分析，進(jìn)而挖掘出影響學(xué)生成績(jī)的相關(guān)因素，并通過計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)功能及數(shù)理統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，對(duì)單科及多科考試成績(jī)進(jìn)行

3、綜合分析及研究，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中多個(gè)環(huán)節(jié)存在的問題與不足，進(jìn)而有的放矢的指導(dǎo)與改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。
　　本文以哈師大教育科學(xué)學(xué)院五個(gè)專業(yè)本科生專業(yè)課的實(shí)際成績(jī)數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，通過分析力求找出試卷題型與學(xué)生成績(jī)相關(guān)性的一些問題，并對(duì)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，給出解決問題的方法。首先對(duì)課程類型做出了劃分，并在試卷題型類別分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用S-P表分析、相關(guān)分析、多元分析等多種分析方法，使用SPSS軟件，選取成績(jī)符合正態(tài)分布的、信度較高的