拓展訓練對大學貧困新生心理健康的影響研究——以廣西工學院貧困新生為案例.pdf

1、華東師范大學碩士學位論文拓展訓練對大學貧困新生心理健康的影響研究——以廣西工學院貧困新生為案例姓名：黃大志申請學位級別：碩士專業(yè)：體育人文社會學指導教師：唐征宇20100501A B S T R A C TR e c e n ty e a r s ，a sC P C C e n t r a lC o m m i t t e e a n d t h eS t a t e C o u n c i lt a k e m o r ea n dm

2、 o r ea t t e n t i o na b o u tt h eM e n t a l H e a l t ho fu n d e r g r a d u a t e ， t h eM e n t a lH e a l t ho fn e e d ys t u d e n t s o fu n i v e r s i t yf r e s h m a nh a sa l s ob e e np a i dm o r ea t

3、t e n t i o n b y i n t e r n a l s c h 0 1 a r s ． L o t s o f r e s e a r c h e s i n d i c a t e t h a t t h eM e n t a lH e a l t ho fu n i v e r s i t yf r e s h m a n i sn o t o p t i m i s t i c a l l y ．T h e p r

4、 o b l e mo fh o w t oi m p r o v e t h e M e n t a l H e a l t ho f p o o r s t u d e n t so fu n i V e r s i t yf r e s h m a nh a sb e c o m e a n i m p o r t a n tu r g e n t p r o j e c tf o ru n i V e r s i t ye d

5、u c a t i o n a l i s t ．T h i sr e s e a r c hb a s e d u p o nt h es i t u a t i o n o f8 0r e g i s t e r e dp o o rs t u d e n t so f2 0 0 8f r e s h m a n w h ow e r ed e p a r t e di n t ot w oe q u a lg r o u p s

6、．O n eg r o u pa c t e da s e x p e r i m e n tg r o u p ， t h eo t h e r a c t e da sc o m p a r i s o ng r o u p ． T h i s r e s e a r c ht e s t e dt h e s es t u d e n t sb y u s i n gS C L 一9 0 a n dG S E S f o rt h

7、 e i rs i t u a t i o n o fM e n t a l H e a l t h a n d S e l f —e f f i c a c y ． A n d t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e nM e n t a lH e a l t ha n d s e l f —e f f i c a c yh a s a l s o b e e ni n v e s t i

8、g a t e d ．D u r i n gt h e r e s e a r c h ，e x p e r i m e n t g r o u pt o o k i na nO u t w a r dB o u n d ， t h e nt w og r o u p s w e r eq u e s t e db yS C L 一9 0 ，G S E Sa n dq u e s t i o n n a i r eo fo u t w

9、a r d b o u n d ．T h e i n V e s t i g a t i o no ft h e r e s u l to ft w o g r o u p st e l l s t h e i m p a c t o f o u t w a r d b o u n d t oS e l f —e f f i c a c ya n d m e n t a l h e a l t h o f p o o r f r e s

10、 h l I l a n ． A t t h e s 鋤e t i m e ， o n es t u d e n tw a sp i c k e du p f r o me x p e r i m e n t g r o u pa n dt e s t e da sc a s es t u d y ． T h er e s u l t so fr e s e a r c h l i s t b e l o w ：( 1 ) T h em

11、 e n t a l h e a l t hl e v e lo fu n i v e r s i t yp o o rf r e s h m a ni sm u c hm o r el e s st h a nn a t i o n a l N o r m ， b u tt h eS e l f —e f f i c a c y l e v e l i s a l m o s t e q u a lt on a t i o n a l

12、 N o r m ．( 2 ) T h eS e l f —e f f i c a c y o fu n i v e r s i t y p o o rf r e s h m a nn e a r l y r e l a t e st o m e n t a lh e a l t h 1 e v e l ． T h eS e l f —e f f i c a c ya l s on e a r l yr e l a t e st o t

13、 h em a r k o fS C L 一9 0a n do t h e r f a c t o r s ．( 3 ) 0 u t w a r db o u n d c a n e f f e c t i v e l yi m p r o v e t h eS e l f —e f f i c a c y o fu n i V e r s i t yp o o rf r e s h m a n ，a n di m p r o V e

14、t h em e n t a lh e a l t hb ya f f e c t i n g f a c t o r s s u c ha s ：s e l ff o r c e dc o m p l i a n c e ， i n t e r p e r s o n a l r e l a t i o n s h i p ， d e p r e s s i o n ，a n x i e t y ， p h o b i aa n dP