注重問題發(fā)現(xiàn) 培養(yǎng)學生學習數(shù)學和應用數(shù)學的能力.pdf

1、該文是作者在實際教學工作的基礎上,結合新課程改革的目標和理念,根據(jù)現(xiàn)今學生特點,力求探索出針對當前社會需要的可行而有效的教學方法和模式.在數(shù)學問題發(fā)現(xiàn)的教學研究中,嘗試應用問題發(fā)現(xiàn)的策略進行授課,采用先進的媒體教學,運用幾何畫圖軟件,結合傳統(tǒng)的教學手段,運用主體性教學理論、發(fā)現(xiàn)學習和教學理論及建構主義理論,讓學生自己動手動腦體驗知識形成的全過程,從中歸納總結出問題發(fā)現(xiàn)的策略,并配合一些教學案例完成該文.該文從數(shù)學教學的不同側(cè)面闡明了問題

2、發(fā)現(xiàn)是適應初中學生學習特點,注重學生思維的特點與思維發(fā)展,體現(xiàn)適合學生發(fā)展的新的學習方式的特點——主動、探究、合作,有利于學生掌握學習方面奠定終生學習與發(fā)展的基礎.數(shù)學問題發(fā)現(xiàn)教學著眼于學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展,注重學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),注重提高學生學習數(shù)學和應用數(shù)學的能力,充分體現(xiàn)課程標準的宗旨——問題解決.該文所應用的新理念、新方法與時代相呼應,順應學生發(fā)展的過程,與社會的需要相適應,是每一位當今社會的教育工作者必備的思想,