高校社會(huì)責(zé)任感教育研究——以?xún)?nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院為例.pdf

1、當(dāng)代社會(huì)正處在改革開(kāi)放、社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期，人們已有的道德觀念發(fā)生了前所未有的變化，這些變化對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生影響是巨大的。特別是當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任感的淡薄嚴(yán)重影響了他們的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，作為傳承先進(jìn)文化、傳播精神文明的陣地，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)三大任務(wù)，所以高校也肩負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重任。
　　 本文在梳理國(guó)內(nèi)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以對(duì)責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感和高

2、校社會(huì)責(zé)任感教育概念的追問(wèn)為邏輯起點(diǎn)，以自由意志和責(zé)任關(guān)系理論及馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系學(xué)說(shuō)作為大學(xué)生責(zé)任生成的相關(guān)理論依據(jù)，以調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為依據(jù)，深入分析當(dāng)今大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感方面存在的問(wèn)題以及高校社會(huì)責(zé)任感教育存在的問(wèn)題，并詳細(xì)闡述了產(chǎn)生的原因，在此基礎(chǔ)上，較為系統(tǒng)的論述了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育的途徑和方法。本文結(jié)構(gòu)包括引言、主體和結(jié)語(yǔ)三部分。引言部分主要論述四方面內(nèi)容：一是選題原因及研究意義；二是研究現(xiàn)狀；三是研究的