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文檔簡介
1、生命構(gòu)成了世界存在的基礎(chǔ)，世界因生命而精彩。然而隨著人們物質(zhì)文化水平的提高，人類的精神生活卻走進(jìn)了空曠的荒原。教育也難以堅(jiān)守住自己的理想與使命，青少年生命意識(shí)越來越淡薄，自殺、殺人、殘害生命的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。面對這種狀況，與生命教育有不解之緣的語文學(xué)科應(yīng)責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起生命教育的責(zé)任。中學(xué)語文閱讀教材中蘊(yùn)含著豐富的生命教育資源，但是，目前中學(xué)的語文教師還沒有形成生命教育資源開發(fā)與利用的意識(shí)。因此，本文對中學(xué)語文閱讀教材中的生命教育資源的開
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