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文檔簡介
1、化學與物理學都是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，它們以自然界為研究對象，探究自然界萬物的本原，解釋千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象。在中學化學教學中加強物理學觀念的滲透有利于克服當前分科教學帶來的知識片面、零碎的弊端，讓學生真正從整體上把握科學，獲得對科學本質(zhì)的理解，養(yǎng)成知識遷移的意識和學科間聯(lián)系的思維模式。
但是，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前教師教學視野狹窄，表現(xiàn)在不能充分利用相關(guān)的物理學知識促進對化學的理解、記憶；學科間聯(lián)系的意識模糊；沒有認識到
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