情緒智力與大學(xué)生成就動機(jī)、社會成就及心理健康的關(guān)系研究.pdf

1、情緒智力由于其新穎的觀點和獨特的作用而廣受關(guān)注，越來越多的心理學(xué)研究者(psychological researchers)對其概念和作用進(jìn)行了深入研究和探討。為了進(jìn)一步明確大學(xué)生情緒智力特點以及情緒智力和成就動機(jī)、學(xué)業(yè)成就和社會成就、心理健康之間的關(guān)系，本研究選用了當(dāng)前使用較多、信度和效度較高的情緒智力量表(EIS)、成就動機(jī)量表等對596名大學(xué)生進(jìn)行了測量，使SPSS14.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，結(jié)果表明： 1、大學(xué)生的情

2、緒智力存在人口學(xué)差異，情緒智力水平表現(xiàn)出顯著的年級差異，大四學(xué)生情緒智力水平顯著高于其它三個年級；擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)情緒智力顯著高于未擔(dān)任過學(xué)生干部的同學(xué)；男女大學(xué)生情緒智力水平不存在顯著差異；獨生子女情緒智力水平高于非獨生子女，但沒有顯著差異。 2、大學(xué)生的社會成就會受到專業(yè)類別、年級、是否擔(dān)任學(xué)生干部、是否獨生子女等因素的影響。大四學(xué)生社會成就顯著高于其它三個年級；擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)社會成就顯著高于未擔(dān)任過學(xué)生干部的同學(xué)；男

3、女大學(xué)生社會成就水平不存在顯著差異；獨生子女社會成就高于非獨生子女。 3、大學(xué)生學(xué)業(yè)成就會受到專業(yè)類別、年級、性別等因素的影響。是否擔(dān)任學(xué)生干部對學(xué)業(yè)成就沒有顯著影響；是否獨生子女對學(xué)業(yè)成就沒有顯著影響；大一學(xué)生學(xué)業(yè)成就顯著高于其它三個年級；不同專業(yè)類別學(xué)生學(xué)業(yè)成就存在差異；女大學(xué)生學(xué)業(yè)成就高于男大學(xué)生。 4、大學(xué)生情緒智力和社會成就顯著正相關(guān)，和學(xué)業(yè)成就沒有顯著相關(guān)，和成就動機(jī)顯著正相關(guān)，和心理健康顯著負(fù)相關(guān)；大學(xué)生