我國(guó)體育學(xué)院體育教育專業(yè)田徑專修課教學(xué)改革研究.pdf

1、2001年實(shí)施體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)，新標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵與傳統(tǒng)課程相比發(fā)生了很大的變化，對(duì)中學(xué)的體育教師提出了更多的新要求，這勢(shì)必對(duì)體育學(xué)院田徑教學(xué)提出新的要求。相應(yīng)的體育學(xué)院體育教育專業(yè)田徑專修課應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行教學(xué)改革，如何保持體育院校傳統(tǒng)專項(xiàng)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)并適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后中學(xué)體育與健康課程教學(xué)改革發(fā)展的需要，培養(yǎng)能夠勝任新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育與健康課程的人才需要，是目前體育學(xué)院田徑專修課教學(xué)改革面臨的重大課題。 針對(duì)目前教學(xué)改革的現(xiàn)

2、狀，本文在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，采用專家訪談、問卷調(diào)查等方法，對(duì)我國(guó)10所體育學(xué)院體育教育專業(yè)田徑專修課教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方法、評(píng)價(jià)體系、教材情況、師資現(xiàn)狀等進(jìn)行分析，以及目前體育與健康課程改革現(xiàn)狀和國(guó)內(nèi)外體育課程改革的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，試圖從中學(xué)體育與健康課程的新角度，借鑒國(guó)外體育專業(yè)教育改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出體育學(xué)院體育教育專業(yè)田徑專修課教學(xué)應(yīng)對(duì)體育與健康課程改革的策略，并就目前我國(guó)體育學(xué)院體育教育專業(yè)田徑

3、專修課教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，提出對(duì)田徑專修課的一些教學(xué)改革思路： （1）從專修課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)、教學(xué)方式方法、術(shù)科理論教學(xué)、師資建設(shè)的設(shè)想，以及教學(xué)能力、裁判能力、訓(xùn)練能力、科研創(chuàng)新能力等方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力； （2）對(duì)田徑教材選編、教學(xué)資源的開拓、構(gòu)建田徑健身體系等問題提出了自己的設(shè)想，試圖明確體育學(xué)院體育教育田徑專業(yè)專修課的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)改革的對(duì)策與措施； （3）為進(jìn)一步完善田徑專修教學(xué)