對首都體育學(xué)院體育教育專業(yè)排球普修課程現(xiàn)狀調(diào)查及改革設(shè)想.pdf

1、排球普修課作為首都體育學(xué)院體育教育專業(yè)的必修課程，在教學(xué)中占有重要的地位。通過普修課的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握排球運動的基本理論、基本技術(shù)及基本技能，使學(xué)生具備組織排球教學(xué)、課余訓(xùn)練、課外活動和排球競賽等工作的能力，為他們走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。因此，排球普修課的教學(xué)質(zhì)量直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。排球普修課程內(nèi)容以運動技術(shù)教學(xué)為主的傳統(tǒng)，不利于學(xué)生的培養(yǎng)與時代的要求，不能滿足現(xiàn)代社會發(fā)展需要和中小學(xué)體育教學(xué)要求。
　　 本文通過

2、對首都體育學(xué)院體育教育專業(yè)排球普修課課程目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、課時設(shè)置、考核評價、參考書目等方面進行全面系統(tǒng)的分析，并進行了較為系統(tǒng)的研究，闡述了首都體育學(xué)院體育教育專業(yè)排球普修課程的現(xiàn)狀，揭示了首都體育學(xué)院體育教育專業(yè)排球普修課程存在的不足，并提出了相應(yīng)的改革設(shè)想，為進一步完善首都體育學(xué)院排球普修課程，全面提高首都體育學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高其就業(yè)競爭力提供理論支持和幫助。
　　 研究結(jié)果表明：
　　

3、針對排球普修課程所進行的研究數(shù)量少且缺乏整體性的研究，理論與實踐的銜接問題也未得到很好的處理；排球普修課程大綱應(yīng)該加入對學(xué)生課外活動以及自學(xué)活動的內(nèi)容綱要和目標體系；課程目標設(shè)置不具體，沒有具體闡述教師和學(xué)生應(yīng)達到的標準及程度，應(yīng)該課程目標具體化；排球普修課教學(xué)任務(wù)缺少對學(xué)生起始技能、學(xué)習(xí)結(jié)果分類的分析，應(yīng)該設(shè)置學(xué)生起始能力和設(shè)計教學(xué)起點；排球普修課教學(xué)內(nèi)容忽視了內(nèi)容的基礎(chǔ)性與師范型，缺乏對健身、鍛煉指導(dǎo)方法的學(xué)習(xí)，應(yīng)該在重視選擇內(nèi)容的