對(duì)我國(guó)體育院校(系)體育教育專業(yè)體操專修教材的研究.pdf

1、體操是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，也是我國(guó)在國(guó)際大賽上拿獎(jiǎng)牌的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，中國(guó)體操隊(duì)在08奧運(yùn)會(huì)的輝煌成就足以證明這一點(diǎn)。伴隨著奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束，帶給我們深思的是中國(guó)體操隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)的成功能否推動(dòng)體操在社會(huì)上的普及，推動(dòng)體操在“全民健身計(jì)劃”中發(fā)揮其自身的價(jià)值。當(dāng)前體育院系的體操專修學(xué)生采用的教材，是2000年出版的《競(jìng)技體操高級(jí)教程》和1991出版的體育學(xué)院專修教材《體操》上、下冊(cè)。從2000年到現(xiàn)在將近十年的時(shí)間，未對(duì)教材進(jìn)行修訂，顯然與社會(huì)的發(fā)展

2、及體操技術(shù)的自身發(fā)展不相適應(yīng)。長(zhǎng)期以來我國(guó)體操技術(shù)教材受前蘇聯(lián)模式的影響，是以競(jìng)技體操為基本框架的，是從體操訓(xùn)練的系統(tǒng)角度考慮的。隨著體育院校教學(xué)改革的不斷深入，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，這個(gè)框架與專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)相背離，部分內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)，造成學(xué)生不需要的技能硬要學(xué)生掌握，而學(xué)生十分需要掌握的技能卻無法得到較好的掌握。
　　 本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法，對(duì)建國(guó)以來我國(guó)體操專修教材的發(fā)展歷程

3、、教材內(nèi)容體系的分析、影響教材發(fā)展的主要因素、體操專修教材發(fā)展趨勢(shì)的展望進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，各版本教材和當(dāng)時(shí)的教育、體育教學(xué)目標(biāo)基本保持了一致，在結(jié)構(gòu)上日趨注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，且呈現(xiàn)出各自鮮明的特點(diǎn)。存在問題主要有教材出版的質(zhì)量仍需提高，在教材的更新上、教材內(nèi)容體系的設(shè)置上稍顯欠缺。主要結(jié)論與建議：⑴加強(qiáng)對(duì)教材的研究，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)與脈搏，及時(shí)、適時(shí)的更新教材。通過跟蹤調(diào)查建立信息反饋系統(tǒng)來掌握師生對(duì)教材的反饋情況。⑵盡快