我國體育院校體育教育專業(yè)藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生能力建設(shè)的研究.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，信息化、全球化與知識經(jīng)濟(jì)給世界各國帶來了巨大的沖擊。隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國提出了實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。高等教育的改革，本科生能力建設(shè)成為人才培養(yǎng)工作的核心。查閱文獻(xiàn)可知，大部分研究者都意識到體育院校加強(qiáng)對藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性，但是在對學(xué)生能力培養(yǎng)以及能力建設(shè)方面卻沒有進(jìn)行更深入的研究工作。作為培養(yǎng)藝術(shù)體操教育人才的教育基地，體育院校如何去加強(qiáng)體育教育專業(yè)藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生能力建設(shè)，直接影響人才培

2、養(yǎng)工作的質(zhì)量和藝術(shù)體操項(xiàng)目的開展、普及。
　　該研究通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法等，立足于實(shí)踐審視和理論建構(gòu)的有機(jī)結(jié)合，突出對藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生能力建設(shè)多層面、多方位的研究，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
　　同時(shí)，該研究通過運(yùn)用問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，對體育教育專業(yè)藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生四大核心能力和能力發(fā)展的環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，獲知藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生的能力狀況，及學(xué)校開展學(xué)生能力建設(shè)工作中存在的問題。據(jù)此

3、，才能為體育院校根據(jù)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代體育的發(fā)展和未來社會人才培養(yǎng)的需要提高體育教育專業(yè)藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生的能力提出相應(yīng)的可行性措施。具體結(jié)論如下：
　　第一，該研究對能力及其建設(shè)的概念做了明確的界定，并從學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力四個(gè)方面來建構(gòu)體育教育專業(yè)藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生能力的結(jié)構(gòu)。根據(jù)培養(yǎng)和發(fā)展四大核心能力，藝術(shù)體操專家及體育教育專業(yè)藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生對能力的重要性進(jìn)行排序，實(shí)踐能力最重要，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力次之；