河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、常利艷河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀調(diào)查研究摘要體操專選課程是IJ提高課程，是在體操普修課程的基礎(chǔ)上對體操運動理論知識進(jìn)行擴充，對體操教學(xué)、訓(xùn)練和科研能力的培養(yǎng)進(jìn)行加深。它不但是教育部指定的高校專業(yè)主干課程，還是中學(xué)體育課程的重要內(nèi)容。因此，對河南省高校體育院校體操專選課程現(xiàn)狀進(jìn)行研究，進(jìn)一步深化河南省高校體育院校體操專選課程改革，具有積極的現(xiàn)實意義。本課題以河南省6所體育院校的體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀為研究對象，通過文

2、獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。旨在了解河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀，力圖發(fā)現(xiàn)新形勢下河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程設(shè)置中存在的優(yōu)勢和不足，并通過專家訪談法和問卷調(diào)查法，分析其產(chǎn)生的原因并提出相關(guān)建議，為促進(jìn)和加快河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程教學(xué)改革，為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的復(fù)合型人才提供一定幫助，同時也為河南省高校更合理

3、地設(shè)置體操專選課程提供理論依據(jù)和參考。通過調(diào)查得出以下結(jié)論：(1)這6所體育院校體操專選課程教師高學(xué)歷人數(shù)較少、職稱結(jié)構(gòu)偏低、年齡方面整體合理、男女比例失衡，運動員和裁判員等級偏低，教師與教師之間在教學(xué)年限上相差很大，教師的進(jìn)修和額外培訓(xùn)次數(shù)過少。(2)1所院校無教材，其他5所院校雖有教材，但更新不及時，且沒有體操專選課程專用教材。(3)所調(diào)查的6所院校比較重視學(xué)生的基本知識、基本技能、基本技術(shù)方面能力的培養(yǎng)，基本趨于培養(yǎng)從事教學(xué)工作的

4、體育教師的能力，忽視學(xué)生其他方面的能力培養(yǎng)。(4)所調(diào)查的6所院校的體操專選課程教學(xué)內(nèi)容安排不合理，尚且不能滿足學(xué)生和社會發(fā)展的需要。(5)所調(diào)查的6所院校學(xué)期數(shù)有差異，最多5個學(xué)期，最少2個學(xué)期，且5所院校體操專選課總學(xué)時數(shù)偏少。(6)目前采用的教學(xué)方法比較單一、陳舊?；径际遣捎冒嗉壥谡n制和個別教學(xué)的組織形式。(7)所調(diào)查的這6所院校體操專選考核內(nèi)容主要包括五個方面，即理論部分、實踐部分、技能部分、素質(zhì)方面、平時成績。評價方式主要是

5、以過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。(8)體操專選教師和學(xué)生對目前的教學(xué)設(shè)施不滿意，認(rèn)為學(xué)校的場地器材比較陳舊，有的器材已經(jīng)無法正常使用，但是仍未更新或維修。個別學(xué)校體操場地甚至出現(xiàn)一場多用的狀況，使體操專選課程無法正常進(jìn)行。常利艷河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀調(diào)查研究IIIAbstractGymnasticsspecializedselectivecourseisallimprovingcourse，whichisbasedo

6、nthegymnasticsgeneralselectivecoursesandaimingatenrichingthegymnasticstheoryknowledge，deepeningthecultivationofteaching，trainingandresearchabilitiesItisnotonlythemaincourseofhighschoolassignedbyMinistryofEducation，butals

7、othemajorcontentofmiddleschoolphysicaleducationcurriculumTherefore，itisofgreatmeaningstodesearchinthecurrentsituationandworkonthefurtherreformationofgymnasticsspecializedselectivecourseofthephysicaleducationcollegesinHen

8、anprovinceThisresearchprojecttakessixphysicaleducationcollegesinHenanprovinceastheresearchobjectWiththemethodsofliteraturereview，expertinterview，questionnaire，mathematicalstatistics，thecurrentsituationofthegymnasticsspec

9、ializedcourseinPhysicalEducationCollegeisstudiedinordertogetanunderstandingofthecurrentsituation，findtheadvantagesanddisadvantagesexistinginthecurriculumsettings，analyzethereasonsandgetsomesuggestions，SOthatitwillhelppro

10、motingthegymnasticsspecializedcourseteachingreformation，andcultivatingversatiletalentpeopleBesides，italsooffersabasisandreferenceforthereasonablegymnasticscurriculumsettingTheconclusionsdrawnfromtheinvestigationareasfoll

11、ows：(1)Facultysituation：teacherswithhigheducationbackgroundarerelativelylessinthesixcolleges；theprofessionalqualificationsarerelativelylow；theageisgenerallyreasonable，butthereisimbalancebetweenmenandwomen；sportsmanandref

12、ereeareofrelativelowlevel；thereisabigdifferenceintheteachingageamongteachers；thefurthereducationandextratrainingofferedtoteachersareless(2)Textbookutilizationsituation：1collegedoesnothavetextbookandthoughtheotherfivecoll

13、egeshavetextbooks，theyarenotuptodate，andthereisnospecialtextbookforgymnasticsspecializedcourse(3)Situationofcurriculumobject：thesixcollegesfocusontheprimaryknowledge，skillsandtechniques，whichareallabouttheprimaryabilitie

14、sforaphysicaleducationteacherAndtheotherabilities’cultivationisneglected(4)Teachingcontentsituation：Thecontentisnotarrangedproperly，anditcannotsatisfytherequirementofthedevelopmentofsocietyandstudentsMostteachersputmoree