高職學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、成就動(dòng)機(jī)及職業(yè)成熟度的關(guān)系研究.pdf

1、職業(yè)對于個(gè)人和社會的發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義，常常決定了個(gè)體的生活方式和生活狀態(tài)，職業(yè)選擇的結(jié)果直接決定著個(gè)體生活和生命質(zhì)量。目前高職在校學(xué)生己超過1500萬，占高校在校生的半壁江山。由于專業(yè)化和職業(yè)化的高職教育，高職學(xué)生往往表現(xiàn)出與大學(xué)生不同的職業(yè)心理特點(diǎn)，如何給予高職生有效的職業(yè)指導(dǎo)，幫助其順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)顯得尤為必要。職業(yè)成熟度是指個(gè)體對于相應(yīng)階段的職業(yè)心理發(fā)展任務(wù)的完成程度，能夠有效預(yù)測個(gè)體是否能做出適宜的職業(yè)抉擇。本研究以職業(yè)成熟

2、度為切入點(diǎn)，探討高職生的職業(yè)心理特點(diǎn)。哪些心理因素能預(yù)測職業(yè)成熟度呢?本研究認(rèn)為可以從成就動(dòng)機(jī)和職業(yè)價(jià)值觀著手：成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體克服困難、力求取得圓滿結(jié)果的傾向，對于學(xué)業(yè)和事業(yè)上的成就具有積極作用；職業(yè)價(jià)值觀是人們對職業(yè)活動(dòng)所帶來的利益的社會判斷取向，對職業(yè)行為有直接的影響。本研究試圖在探索當(dāng)代高職學(xué)生職業(yè)成熟度、職業(yè)價(jià)值觀的分布特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個(gè)以成就動(dòng)機(jī)和職業(yè)價(jià)值觀為影響因素以預(yù)測職業(yè)成熟度的理論模型，為高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)提供理論

3、支持。
　　 本研究采用劉利敏編制的職業(yè)成熟度問卷、由Jesme和Nygard編制，葉仁敏和Hagtvet翻譯的成就動(dòng)機(jī)量表、凌文輇等、編制的職業(yè)價(jià)值觀問卷對高職生進(jìn)行調(diào)查，從湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院、湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院、湖南科技職業(yè)學(xué)院和湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院四個(gè)年級隨機(jī)抽取422名高職學(xué)生為研究對象，從性別、年級、專業(yè)、專業(yè)滿意度和有無兼職經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面探討高職學(xué)生職業(yè)成熟度、職業(yè)價(jià)值觀的分布特點(diǎn)，以及成就動(dòng)機(jī)、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)成

4、熟度三者之間的關(guān)系。
　　 研究結(jié)果顯示如下：
　　 (1)高職學(xué)生的職業(yè)成熟度在性別、專業(yè)兩個(gè)方面不存在顯著差異，在年級因素上存在顯著差異，職業(yè)成熟度的職業(yè)自我知識、主動(dòng)性和自信心維度在有無兼職經(jīng)驗(yàn)方面存在顯著差異。
　　 (2)高職學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀在性別、專業(yè)和有無兼職經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面不存在顯著差異，在年級因素上存在顯著差異，受調(diào)查者在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)更注重“自我發(fā)展”和“保健”因素，比較不注重“聲望地位”因素。<

5、br>　　 (3)高職學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀總分以及“自我發(fā)展”因素和“聲望地位”因素與職業(yè)成熟度呈顯著的正相關(guān)。
　　 (4)高職學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)與職業(yè)價(jià)值觀總分呈顯著的正相關(guān)，與職業(yè)價(jià)值觀的“發(fā)展”和“聲望地位”因素有顯著的正相關(guān)。追求成功的動(dòng)機(jī)與職業(yè)價(jià)值觀總分以及“自我發(fā)展”和“聲望地位”因素間有顯著的正相關(guān)，避免失敗的動(dòng)機(jī)與職業(yè)價(jià)值觀總分以及“保健”因素和“聲望地位”因素間有顯著的正相關(guān)。
　　 (5)高職學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)