甘肅臨夏回族自治州音樂新課標實施現(xiàn)狀與對策研究新課標.pdf

1、音樂新課標的頒布與實施，“是中華人民共和國成立以來影響最為深刻的一次學校音樂教育的改革實踐”，①標志著我國基礎音樂教育課程改革進入了一個新的發(fā)展階段。但與漢族地區(qū)特別是發(fā)達地區(qū)相比由于地域、社會、經(jīng)濟、文化的差異性，少數(shù)民族地區(qū)的音樂課程改革存在著特殊的困難和問題，急需進行深入和專門的研究。臨夏回族自治州是甘肅回族聚居區(qū)。本文在理論學習、文獻查閱、實地調(diào)查，和相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎上，較為全面地呈示了該地區(qū)音樂教育教學的現(xiàn)狀；剖析了該地

2、區(qū)音樂新課標實施過程中存在的問題及其原因；并有針對性地提出了相應的對策及建議。
　　 本研究分為三個部分：第一章，臨夏州傳統(tǒng)音樂文化與教育發(fā)展概述。本章介紹了臨夏州的自然地理、民族音樂文化、人口狀況及民族構(gòu)成，以及本地區(qū)民族教育的發(fā)展脈絡與新課標實施的基本情況。第二章，新課標背景下臨夏州音樂教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。本章主要依托調(diào)查獲得的資料，對本地區(qū)音樂新課標實施中教材及課程設置、音樂教學硬件配置、音樂教師對新課標的認識、教師的學