美國大學生就業(yè)指導理論與實踐研究.pdf

1、當今世界高等教育中,大學生就業(yè)指導工作已成為重要組成部分。聯(lián)合國教科文組織第十八屆大會通過的《關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育的建議》中指出“學習和職業(yè)的方向指導,應看成是一個連續(xù)過程和教育的一個重要的組成部分,其目的是幫助每一個人在教育上和職業(yè)上做出正確的選擇。”由此可見,對大學生進行正確的就業(yè)指導教育勢在必行。
　　 美國高等教育的日益發(fā)展,促使高校之間的競爭日趨激烈。學生的就業(yè)情況逐漸成為學校辦學成功與否的試金石,直接影響到學校的招生規(guī)模

2、、生源質(zhì)量、政府的財政撥款和社會捐贈等。基于此,學生的就業(yè)指導工作在高校越來越受到重視,如各高校紛紛組建專業(yè)化的師資隊伍；大學生就業(yè)指導課程被列入正式教學計劃并貫穿于整個大學生教育過程等。時至今日,美國大學生的就業(yè)指導工作無論是在理論上還是在實踐上,已經(jīng)形成了極富實效的體制。
　　 美國大學生就業(yè)指導在高校的整體工作中往往處于中心地位,高校為大學生提供內(nèi)容全面、形式多樣、方法先進的就業(yè)指導和服務,幫助學生及時了解就業(yè)市場的變化,

3、培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣和職業(yè)定向意識,提高學生的就業(yè)技能。美國專家學者經(jīng)過多年潛心研究和探索,總結(jié)、積累了很多成功經(jīng)驗和科學方法,大學生就業(yè)指導工作日臻完善。
　　 大學生就業(yè)指導工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學生的成長成才,直接體現(xiàn)高校的辦學質(zhì)量和效益。我國大學生就業(yè)指導工作是一項開創(chuàng)性的事業(yè),沒有成功的經(jīng)驗和規(guī)律可循。本文將對美國大學生就業(yè)指導理論與實踐進行全面、系統(tǒng)、深入的研究,闡明其發(fā)展歷史、理論與實踐體制等內(nèi)容?？疾烀绹咝Ｈ绾斡行?/p>

4、開展就業(yè)指導,分析美國大學生就業(yè)指導的特色,在此基礎上提出如何完善和推進我國的大學生就業(yè)指導工作。
　　 本文主體部分由五章組成:第一章是美國大學生就業(yè)指導的歷史沿革,主要介紹了美國大學生就業(yè)指導的產(chǎn)生與發(fā)展歷程；第二章是研究美國大學生就業(yè)指導的理論與實踐,比較全面地闡述了美國大學生就業(yè)指導的職業(yè)選擇理論和職業(yè)生涯發(fā)展階段理論,以及政府、高校、社會中介組織、用人單位構(gòu)建的富有實效的實踐體制；第三章是結(jié)合美國大學生就業(yè)指導的理論與