英國高等教育發(fā)展趨同化趨勢研究.pdf

1、在世界各國高等教育走向多元化的歷程中，英國高等教育卻逆流而上，在多元化的高等教育背景下，呈現(xiàn)出了趨同化的趨勢。這種趨勢表現(xiàn)在多個方面，如多學位、課程、管理體制等。本文只是選取了其中職業(yè)與學術(shù)的融合、國家化兩個方面進行闡釋，并對這些表象背后的原因進行了探究。最后，在結(jié)合我國國情，本文提出了幾點可供借鑒之處。 本文共分四個章節(jié)： 第一章，英國高等教育多元化背景概述。英國年輪式的高等教育，按層次的高低分為了大學與非大學兩個部分

2、。本章對構(gòu)成大學與大學之外的高等教育機構(gòu)進行了簡介，在此基礎(chǔ)上總結(jié)了它們的不同之處。 第二章，對英國高等教育發(fā)展趨同化的表現(xiàn)，從學術(shù)與職業(yè)的融合和國家化兩個方面進行了闡釋。 第三章，對促成英國高等教育發(fā)展趨同化趨勢的動因，從高等教育國際化、歐洲高等教育一體化、撥款機制一體化、質(zhì)量保障機制一體化，四個方面進行了探析。 第四章，雖然英國的高等教育與我國有著本質(zhì)的不同，但其仍有些可借鑒之處，主要表現(xiàn)在以下三個方面：通過