重慶市貧困地區(qū)中小學(xué)師資問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf_第1頁(yè)
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1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文重慶市貧困地區(qū)中小學(xué)師資問(wèn)題與對(duì)策研究姓名：沈軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：易連云20050401AStudyontheProblemsandCountermeasuresofTeachers’ResourcesintheElementaryjuniorSchoolsofPoorAreasinChongqingMajor：PedagogyTheorySpeciality：MoraIEducatio

2、nTutor：ProfYiLianyunGraduate：ShenJunAbstractChongqingisatypicalcityofbinaryeconomicstructure—ruraleconomicboostedbytheurbanwherethelaggingeducationalleveloftheruralareashasalreadybecometheimportantfactorofrestrictingwhol

3、eeducationaldevelopmentTheteachersplayanimportantroleineducationandteachingandteachers’resourcesinfluencetheeducationalqualitydirectlySoinrecentyears，teachers’resol2rcesofthepoorareas，especiallyintheelementaryjuniorschoo

4、lsofpoorareas，havegainedmoreattentionfromeducationexpertsandeducationaladministrativedepartmentsinChongqingThispaperconsistsoffiveparts。PartIPrefaceAnalyzingthereasonandthemeaningoftheselectedtitle，PartJISurveyingonthete

5、achers’resourcesintheelementaryjuniorschoolsofpoorareasinChongqingPartllIBasedonteachers’quantityqualityandstabilitystructureofteachers’resotIFcesandconslructinn，ereanalyzingproblemsexistinginteachers’resoUrceSinruralare

6、as，PartiV：Onthebasisofanalysisofstatusquoandproblemsofteachers’resoUrcescombinedwit1needsofeducationalandlocaleducationaldevelopmentandactualconditionsofteachers’demand，puttingforwardsomecountermeasuresandsuggestiontocon

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