貧困地區(qū)兒童輟學(xué)問題的對策研究.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文貧困地區(qū)兒童輟學(xué)問題的對策研究姓名：姚憶江申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：涂艷國19990501A b s t r a c tT h i st h e s i si s b a s e do nt h eg e n e r a lr e s e a r c ho fd r o p o u t ，a n df o —c u s e so nt h e a n a l y s i so f t h e “

2、r a i n b o wp l a n ”，as c i e n t i f i c e d u c a t i o np l a nw h i c hm a k e st h ec h i l d r e ni np o o ra r e a s s u p p o r tt h e i r6 ～9y e a r sb a s i se d u c a t i o nb yt h ee a r n i n go ft h e i r

3、o w n p h y s i c a ll a b o r ．A l lo ft h er e s e a r c ha n da n a l y s i si sg o i n g o n t od i s c u s st h e s o l u t i o no ft h ed r o p o u tp r o b l e mi np o o ra r e a s ．C h a p t e r o n e f o c u s e

4、 s o n t h e c o n c e p t i o n a n d f o r m u l a t i o n o fd r o p o u t ．I n t h i s c h a p t e r ，I ’1 1 e x p l a i n t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e nd r o p o u ta n dn o n —s t a r ts c h o o l 。i n

5、 a b i l i t yt Og ot os c h o o la n dl o s i n gs t u d e n t s ．i n t r o d u c et h eg e n e r a lc a s ea n dr e c e n ts t a t u so ft h ed r o p o u to fc h i n e s ec h i l d r e na r ei n t r o d u c e d ．C h a

6、p t e rt w o ，b a s e do nt h er e s u l t so fm y i n v e s t i g a t i o n ，a n a l y z e st h ee x t e r n a la n di n t e r n a l c a u s e sw h i c hr e s u l t i n t h ed r o p o u to fc h i l —d r e ni np o o ra r

7、 e a s ．C h a p t e rt h r e ef o c u s e so nt h e “r a i n b o wp l a n ”i nw h i c hI ’v e t a k —e np a r t ．I nt h i sc h a p t e r ，I ’1 1 e x p l a i nt h er e a s o n s ，c o n t e n t sa n dt h ep r o g r e s so

8、fe x p e r i m e n t ，a n dp r e d i c tt h ep e r s p e c t i v eo ft h ep l a n ．A n d f i n a l l y ，t h ec o n c I u s i o no ft h i st h e s i si sm a d e ．T h e “r a i n b o wp l a n ”w h i c hs u i t st h er e a l

9、 i t yo fp o o ra r e a s ，h e l p sg e tr i do ft h ev i c i o u sc i r c l e ．T h ep l a nw i l lb et h ek e y a n ds o l u t i o no fd r o p o u ti np o o ra r e a sa t t h eb e g i n n i n go f2 1 s tc e n t u r y ．K