四川師范大學(xué)經(jīng)濟管理類本科生培養(yǎng)問題分析及對策研究.pdf

1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明及論文使用授權(quán)聲明本人所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師董室鱉塾蕉指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確說明并表示謝意。本人完全了解四川師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)允許論文進入學(xué)校圖書館被查

2、閱，有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。愿意將本人的學(xué)位論文提交中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表，并可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入CNl【I《：中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。學(xué)位論文作者簽名：焉耠瀉簽字日期：“協(xié)年‘月f，日●四川師范大學(xué)經(jīng)濟管理類本科

3、生培養(yǎng)問題分析及對策研究課程與教學(xué)論專業(yè)研究生：葛新濤指導(dǎo)老IJili黃宇峰摘要：如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，一直以來都是高校教育工作者們孜孜以求的一個問題。從20世紀(jì)初，我國著名教育學(xué)家陶行之老先生就提出了“生活即教育，社會即學(xué)?！暗目谔?，告訴我們教育的本源是為了更好的生活。但是，當(dāng)今教育卻向著這個目標(biāo)漸行漸遠。筆者認為，大學(xué)生本科生的培養(yǎng)問題，不單單是一方面要素構(gòu)成的。知識，能力，人生觀，情感等諸多因素都是教育工作者需要注意的問題

4、。人本主義，建構(gòu)主義，行為主義等等思潮在當(dāng)今學(xué)術(shù)界都有自己的理論基礎(chǔ)。如何整合這些優(yōu)秀思想，為本科生的培養(yǎng)提供有意義的建議，也是筆者長期思考的問題。在本文中，以筆者有限的經(jīng)歷，試圖通過對四川師范大學(xué)本科生課程、生活、就業(yè)等方面的調(diào)查，總結(jié)國內(nèi)其他高校在這方面的成功案例，并分析出四川師范大學(xué)經(jīng)濟管理類本科生培養(yǎng)方面的問題，提出課程，實習(xí)，就業(yè)等方面的建議，拋磚引玉，以期為四川師范大學(xué)本科生的培養(yǎng)做出微小的努力，回報四川師范大學(xué)七年的培養(yǎng)。