新時(shí)期地方高?！皣?guó)防教育”課程與教學(xué)優(yōu)化的研究.pdf

1、未來(lái)社會(huì)是“信息化”、“學(xué)習(xí)化”、“全球化”、“多元化”的社會(huì)。隨著改革開放的深入，未來(lái)國(guó)際社會(huì)的風(fēng)云變幻將對(duì)我國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。在這種情況下，地方高校“國(guó)防教育”課程與教學(xué)將面臨著各種新機(jī)遇、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，“國(guó)防教育”課程與教學(xué)研究需要一種開放性和創(chuàng)造性的心態(tài)和宏觀的視野，需要在全面而準(zhǔn)確把握社會(huì)變革，特別是新軍事變革對(duì)“國(guó)防教育”課程與教學(xué)研究影響的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。本文運(yùn)用理論分析法、文獻(xiàn)檢索法、比較法以及調(diào)查法，通過(guò)

2、對(duì)中外普通高校開展國(guó)防教育的現(xiàn)狀分析，運(yùn)用高等教育學(xué)有關(guān)課程與教學(xué)的基本原理，根據(jù)國(guó)家有關(guān)在高校開展國(guó)防教育的法律和規(guī)定，結(jié)合我國(guó)國(guó)防教育的特點(diǎn)，探討構(gòu)建地方高校國(guó)防教育課程體系的指導(dǎo)思想、建立科學(xué)系統(tǒng)的國(guó)防教育課程體系、用現(xiàn)代教育的觀點(diǎn)選擇和組織課程教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、改進(jìn)教學(xué)方法與方式、更新教學(xué)手段和改革考試的內(nèi)容和形式以及軍事教師隊(duì)伍的建設(shè)等問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略，為更好地落實(shí)《國(guó)防法》和《國(guó)防教育法》的規(guī)定提供有價(jià)值的參考依據(jù)，