在線測(cè)試平臺(tái)在高中信息科技課中的應(yīng)用.pdf

1、高中信息科技課以教授學(xué)生信息科技相關(guān)知識(shí)和基本操作、提高學(xué)生信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力為主要教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)的達(dá)成與否需要通過評(píng)價(jià)來驗(yàn)證。事實(shí)上，經(jīng)過合理設(shè)計(jì)進(jìn)而實(shí)施的評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)效果不僅具備驗(yàn)證和甄別的功能，更能夠幫助師生了解教與學(xué)的情況，引導(dǎo)他們對(duì)于教學(xué)和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思并做出調(diào)整和改進(jìn)。
　　 本研究首先對(duì)上海市某區(qū)高中信息科技課的教學(xué)情況及教師對(duì)于在線測(cè)試平臺(tái)的需求情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，探究目前所采用的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式中所存在的

2、不足和教師對(duì)平臺(tái)使用的預(yù)期。之后，以評(píng)價(jià)的相關(guān)著作和文獻(xiàn)為理論指導(dǎo)，以彌補(bǔ)目前評(píng)價(jià)方式的不足為目標(biāo)，根據(jù)教師的實(shí)際需求對(duì)在線測(cè)試平臺(tái)的整體框架和各個(gè)模塊的功能提出了設(shè)想。最后，通過觀察分析課堂教學(xué)的實(shí)際情況、分析對(duì)比教學(xué)的效果，討論在線測(cè)試平臺(tái)在高中信息科技課中的應(yīng)用效果。
　　 本研究的特色有兩點(diǎn)：
　　 第一，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，以信息技術(shù)之優(yōu)勢(shì)解決信息科技課教學(xué)中所存在的問題；
　　 第二，以在線測(cè)試平臺(tái)