學(xué)生精英制造——基于M小學(xué)的質(zhì)化研究.pdf

1、學(xué)生精英是學(xué)校場(chǎng)域中出類(lèi)拔萃的一個(gè)群體，是學(xué)校成就的重要標(biāo)志，本研究以“學(xué)生精英”為基本出發(fā)點(diǎn)，以基礎(chǔ)教育里的學(xué)校場(chǎng)域?yàn)檠芯扛鶕?jù)地，以國(guó)家、學(xué)校及個(gè)人三位主體的需要現(xiàn)狀為首要前提，通過(guò)實(shí)地考查、全程參與及發(fā)放人種志問(wèn)卷等質(zhì)化研究的方法，循著學(xué)生精英被社會(huì)的代言人學(xué)校教育“分化-神化-強(qiáng)化”的脈絡(luò)，考察學(xué)生精英如何參與自行遴選、被選拔甄選的標(biāo)準(zhǔn)是什么、精英文化品質(zhì)是什么、學(xué)校如何向?qū)W生精英群體滲透價(jià)值觀、如何將精英的非學(xué)校成就轉(zhuǎn)換為學(xué)校為

2、主導(dǎo)的成就、學(xué)業(yè)評(píng)判體系如何神化學(xué)生的精英身份、學(xué)生的不同出身如何在精英身上實(shí)現(xiàn)復(fù)制與趨同、經(jīng)濟(jì)資本及社會(huì)資本如何參與學(xué)生精英地位的確認(rèn)、學(xué)生精英的慣習(xí)如何在學(xué)業(yè)上尋求親和對(duì)應(yīng)點(diǎn)、制度化儀式如何合法化開(kāi)展從而達(dá)成“學(xué)生精英”對(duì)局外人的主動(dòng)區(qū)隔與局外人的主動(dòng)退場(chǎng)、學(xué)生精英如何自覺(jué)同謀趨從學(xué)校更多的是社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、精英群體在身份固著中的凼境與代價(jià)等問(wèn)題，從而揭示出被掩蓋與遮蔽的國(guó)家控制力量的趨使以及在天賦權(quán)力及資本操縱的基礎(chǔ)上社會(huì)本質(zhì)建構(gòu)上