多媒體技術(shù)輔助下的初中英語口語訓練.pdf

1、隨著信息技術(shù)在教育領域中應用的發(fā)展，外語教學也面臨著新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應用為提高英語教學質(zhì)量帶來了新的契機，尤其多媒體技術(shù)突飛猛進的發(fā)展與應用為英語多媒體教學提供了一個技術(shù)平臺。而目前我國對多媒體技術(shù)輔助初中英語教學實際應用的研究還較滯后，尤其是在口語教學中的應用。
　　 本文的研究目的是如何利用多媒體來優(yōu)化初中英語口語教學，并針對實際情況進行一次為期一學期的實驗。本文的研究對象是遼寧省盤錦市第一初級中學初二年級兩個班的學

2、生，共61人。實驗組為31人，采取多媒體教學方式施教；控制組為30人，則以傳統(tǒng)教學手段施教。作者通過口語測驗的方式來比較兩種教學方式的教學效果，以此來說明多媒體教學對提高口語成績方面的作用。于此同時，作者還采用了調(diào)查問卷的形式，分析了多媒體教學在口語課堂活動、課堂氣氛、課堂互動及提高學生學習興趣等方面的優(yōu)勢。最后在訪談的基礎上對多媒體教學進行了更深入的了解。
　　 研究表明，多媒體技術(shù)提供了有利的英語教學環(huán)境，具有生動直觀、信息