多媒體技術輔助下的初中英語口語訓練.pdf

1、隨著信息技術在教育領域中應用的發(fā)展，外語教學也面臨著新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代教育技術的應用為提高英語教學質量帶來了新的契機，尤其多媒體技術突飛猛進的發(fā)展與應用為英語多媒體教學提供了一個技術平臺。而目前我國對多媒體技術輔助初中英語教學實際應用的研究還較滯后，尤其是在口語教學中的應用。
　　 本文的研究目的是如何利用多媒體來優(yōu)化初中英語口語教學，并針對實際情況進行一次為期一學期的實驗。本文的研究對象是遼寧省盤錦市第一初級中學初二年級兩個班的學

2、生，共61人。實驗組為31人，采取多媒體教學方式施教；控制組為30人，則以傳統(tǒng)教學手段施教。作者通過口語測驗的方式來比較兩種教學方式的教學效果，以此來說明多媒體教學對提高口語成績方面的作用。于此同時，作者還采用了調查問卷的形式，分析了多媒體教學在口語課堂活動、課堂氣氛、課堂互動及提高學生學習興趣等方面的優(yōu)勢。最后在訪談的基礎上對多媒體教學進行了更深入的了解。
　　 研究表明，多媒體技術提供了有利的英語教學環(huán)境，具有生動直觀、信息