2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、懸吊訓(xùn)練法是發(fā)展核心力量的一種有效方法,目前,已廣泛應(yīng)用于運動訓(xùn)練領(lǐng)域,并發(fā)揮了極大的作用。但是,沒有足夠的科學(xué)依據(jù)證實這種訓(xùn)練的效果,在實際應(yīng)用中存在很多問題,教練員對懸吊訓(xùn)練的作用、功能并不清楚,好多健身康復(fù)的訓(xùn)練方法被不加選擇的運用到競技體育。此外,從懸吊訓(xùn)練研究成果來看,主要集中在訓(xùn)練效果的評價方面,對懸吊訓(xùn)練的理論研究還是一片空白,比如懸吊訓(xùn)練各個動作的名稱、分類、肌肉工作的情況等都未見報道。懸吊訓(xùn)練作為一種新興的體能訓(xùn)練方法

2、正處于探索階段,懸吊訓(xùn)練基礎(chǔ)理論研究勢在必行。
   本文通過懸吊訓(xùn)練所有動作進(jìn)行分析,探索各類懸吊動作的技術(shù)特征,通過對有關(guān)專家調(diào)查、訪問,對懸吊訓(xùn)練動作進(jìn)行了詳細(xì)分類,揭示懸吊訓(xùn)練動作遵循的生物力學(xué)原理。并運用肌電測試的實驗方法,對懸吊訓(xùn)練中的典型動作動作進(jìn)行實驗研究,探明完成各類動作時參與用力的肌肉及用力情況,以豐富這一新興訓(xùn)練方法的理論基礎(chǔ),使懸吊訓(xùn)練更加科學(xué)化、系統(tǒng)化和最優(yōu)化。
   本研究結(jié)論如下:
 

3、  (1)以懸吊訓(xùn)練的動作形式為主要依據(jù),將懸吊訓(xùn)練動作進(jìn)行第一級分類,分為開鏈運動和閉鏈運動:以訓(xùn)練的外部環(huán)境為主要依據(jù)進(jìn)行第二級分類,分為:支點固定的開鏈運動、支點不固定的開鏈運動、支點固定的閉鏈運動、支點不固定的閉鏈運動四類;依據(jù)運動時肌肉的運動特征進(jìn)行第三級分類,將懸吊訓(xùn)練動作分為支點固定的靜態(tài)開鏈運動、支點固定的動態(tài)開鏈運動、支點不固定的靜態(tài)開鏈運動、支點不固定的動態(tài)開鏈運動、支點固定的靜態(tài)閉鏈運動、支點固定的動態(tài)閉鏈運動、

4、支點不固定的靜態(tài)閉鏈運動、支點不固定的動態(tài)閉鏈運動八類。
   (2)完成肩支撐的側(cè)臥單踝懸掛靜力性動作,側(cè)重發(fā)展非懸掛側(cè)的肌肉力量,從放電量情況來看,非懸掛側(cè)豎脊肌放電量最大,其次為非懸掛側(cè)股二頭肌。
   (3)在懸吊訓(xùn)練中,前臂支撐側(cè)臥雙踝懸掛動作所發(fā)展的肌肉力量決定于身體的姿態(tài),左側(cè)臥主要發(fā)展左側(cè)肌群的力量,右側(cè)臥發(fā)展右側(cè)肌群。
   (4)肩支撐側(cè)臥位懸吊動作中,懸掛部位不同,肌肉的興奮程度也不同,懸吊

5、繩越靠近身體重心,肌電信號的平均振幅越小,反之,平均振幅越大。
   (5)完成仰臥單踝懸掛動作主要發(fā)展懸掛側(cè)的肌肉力量,從肌肉放電量情況來看,懸掛側(cè)股二頭肌放電量最大;其次為豎脊肌。
   (6)完成仰臥位單踝懸掛動作時,肌電信號的平均振幅隨懸吊繩的高度變化發(fā)生改變,懸吊繩越高,平均振幅越小,但訓(xùn)練的效果并沒有顯著性差異,提示教練員:采用此類動作進(jìn)行訓(xùn)練時,改變懸吊點的高度不能作為增減難度的方法,可以通過改變非懸掛端支

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