中小學校園傷害的原因與對策.pdf

1、教育--目前在社會敏感的話題中正受到歷史上前所未有的關注。而教育的載體--學校正遭受著來自諸多方面的影響和侵害,校園安全問題與教育本身一樣越來越多引起社會各方的關注。
　　 隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟的轉型,各種矛盾日漸突出。原本恬靜、安全的校園成為事故“多發(fā)地段”,校園傷害事故發(fā)生日益頻繁。嚴重影響和干擾著學校正常的教育教學工作。困擾和阻礙學校長遠發(fā)展。但這又是學校辦學活動中不能不面對的一個事實。每一個家庭都有孩子,現(xiàn)在的家庭大都是

2、獨生子,一旦孩子受到傷害甚至死亡將給家庭帶來沉重的打擊,甚至是“滅門”之災。所以保護好每一個學生,維護學生的生命安全,讓發(fā)生在他們身邊的意外事故減少到最低限度,這是關系到千家萬戶,廣大人民群眾切身的根本大事,是各級政府、學校、教育機構乃至全社會的第一要務,也是我們這些教育工作者的重要職責。如何最大限度地減少學校事故的發(fā)生、如何規(guī)避學校安全管理風險,成為學校在自身發(fā)展過程中面臨的管理和發(fā)展難題。學校安全管理工作的改進、完善和發(fā)展刻不容緩。

3、
　　 中小學生校園傷害事故具有偶發(fā)性和不可預期性的特點,校內(nèi)外的各種不確定因素都可能導致學生身心受到傷害。但校園傷害的發(fā)生大多是由于平時疏于防范造成的,所以通過采取一定的手段和措施是可以減少校園事故的發(fā)生。本研究圍繞社會因素、學校因素、教師因素和學生自身因素,對社會的不良風氣、學校管理中存在的教師師德建設、學生安全教育和全社會安全共建工作中的不足和缺失進行了探討,樹立積極的防范意識是防止校園傷害發(fā)生的重要前提。
　　

4、同時,中小學生校園傷害事故也具有可防御性的特點。如果學校管理者安全管理措施得當,部分學生傷害事故是可以有效避免的。因此找出學校安全管理工作中的不足,提出有針對性的校園傷害事故防范對策是降低學生傷害的最為有效的途徑。本研究圍繞建立社會、家庭、學校三位一體的聯(lián)系網(wǎng)絡、提高認識,加強學校安全管理、轉變教師觀念,提高教師綜合素質(zhì)、走出“應試教育”的怪圈,切實全面推進素質(zhì)教育等內(nèi)容做了較為詳細的分析和探討,在此基礎上提出了校園傷害事故的防范對策。