新課程改革背景下的信息科技教材研究.pdf

1、2006屆研究生碩士學(xué)位論文Y8515896學(xué)校代碼：10269學(xué)號：YS03023035攀褒繒荔震擎新課程改革背景下的信息科技教材研究院系：教直籃盅技盔堂基專業(yè)：數(shù)直技盔堂研究方向：焦盎氈熬窟玨窺指導(dǎo)教師：嫩莖鏊熬援碩士研究生：美羧2006年5月新課程改革背景下的信息科技教材研究摘要圍繞新課改的實(shí)施，基礎(chǔ)教育各學(xué)科都在研究設(shè)計(jì)新教材，以適應(yīng)新形勢的瓣要，績怠稀接學(xué)辯逮不鑲癸。裁先戇蔽知蓼呈現(xiàn)為設(shè)計(jì)主旨、與漭授式教學(xué)霹接受操練式學(xué)習(xí)相適

2、合的激材已經(jīng)不能迸應(yīng)現(xiàn)有的需求，這就要求新教材能以學(xué)生愆學(xué)習(xí)麓中心，夷鑫圭、合終、搽究魏學(xué)習(xí)提供支耪。通過本課題的開展和實(shí)施，力求研發(fā)融符合學(xué)生發(fā)展攥求的新教材，幫助學(xué)生鼓以下方囂挺態(tài)叁己戇績患素棼：第一，必要的信息科技知識和技能第二，使用信息技術(shù)解決闋題的自l力第三，必要的道德規(guī)范本文的階段燃研究成果為信爨萃i按學(xué)辯教材艙試用本，經(jīng)教毒葶宰蠢婁員會批準(zhǔn)后在上海地區(qū)開展試點(diǎn)，以收集來自學(xué)生、教師、相關(guān)教育人士的反饋意見；本文的最終研究成

3、栗為信息科技學(xué)科教材的疆式版，將育以下部分緞成：學(xué)生必修教材共一冊，供一年使用；同步配套練習(xí)艇一冊；課本配學(xué)習(xí)光盤一張：準(zhǔn)備建立信息科技學(xué)科網(wǎng)站，供教師和學(xué)生使用。新版本教材按計(jì)翔將于2。06年夏在上海市全面啟用。本文還就信息科技校本教材襁學(xué)科中的運(yùn)用艘開探討，指出梭本教材從學(xué)校躺辦學(xué)禱經(jīng)幫教篩學(xué)生靜特點(diǎn)出發(fā)，贊對鏈較強(qiáng)，其課程郝是學(xué)校根據(jù)零校學(xué)生的實(shí)際需鼷和愛好來開設(shè)的，因而有助予學(xué)生形成特長；信息科技校本教材與國家、遙方敝本教奉手褶

4、互補(bǔ)究符合駑代柱會發(fā)震對予整體信意素養(yǎng)與多祥仡信息技能相結(jié)合的需求，能使學(xué)校教育黧好地服務(wù)社會。文中以上海市復(fù)興高級中學(xué)相美棱本謙程為寨鐨震齊磷究，指漱信惹辯技校奉教材囂襲離不開嚴(yán)謹(jǐn)、辯學(xué)靜態(tài)度。交孛探討了僚惠科蔽教材孛豹學(xué)生譯徐葬提供了學(xué)象評價量懲靜襻移j，與傳統(tǒng)評價相比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生亦能共I司參與量艦制定。在“針對信息科技教材的評價”郝分，針對“教瓣評徐”遂一歷蘩靛難煮閡懲，鋒對囊鴦敲法瑟弊壤提凄了改逡的設(shè)想，縣有一定的參考價值?！娟P(guān)