高中物理習題教學現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、習題教學是高中物理教學的重要組成部分，它對培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力具有重要的作用。在高校選拔人才主要通過高考進行的今天，研究習題教學、提高習題教學的效率具有現(xiàn)實意義。
　　 本文以教育學、心理學理論為依據(jù)，在對習題教學的教學方法、教學策略等理論研究的基礎上，分別對蘇州市138名高中物理教師，和三所不同層次學校、不同年級的378名高中學生進行了物理習題教學現(xiàn)狀的問卷調(diào)查。調(diào)查結果表明：
　　 1、師生都認為習題教學

2、在高中物理教學中有重要的地位和作用。習題課不僅在高三，而且在高一、高二的課堂教學中所占很大的比重。
　　 2、習題課上所講的習題類型的比例與學校層次、學生層次有關。
　　 3、不同學校的學生在習題的情景分析和建立物理模型時存在的困難不同，解答問題過程中出現(xiàn)的錯誤不同，老師要求他們掌握的習題解題方法不同，對物理問題的過程分析和解答的方式也不同。
　　 4、三星級的學校老師更愿意給學生詳細地分析題目，更注重基本題型的