安徽省普通高等學(xué)校體育課程改革的研究.pdf

1、2002年，《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）的頒布標(biāo)志著新一輪的高校體育課程改革即將展開?！毒V要》充分考慮到我國大學(xué)體育課程的歷史與現(xiàn)狀以及社會(huì)發(fā)展和教育改革的形勢對高校體育課程的需要，為新一輪大學(xué)體育課程改革指明了方向。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、專家訪談、實(shí)地考察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，綜合教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、課程論等學(xué)科基本理論知識對安徽省高校體育課程改革現(xiàn)狀進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析，從而對有價(jià)值的改革經(jīng)

2、驗(yàn)進(jìn)行論證、推廣，對存在的問題進(jìn)行分析，尋求解決的辦法。通過對影響安徽省高校體育課程改革進(jìn)展的若干因素進(jìn)行因子分析，確定影響我省高校體育課程改革的主因子，為我省高校體育課程改革工作的進(jìn)一步展開提供理論參考。
　　研究表明，安徽省各高校根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行了有益的探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)；安徽省的高校體育課程教學(xué)正在發(fā)生著深刻的變化，“三自主”教學(xué)逐步得以實(shí)現(xiàn)；討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)開始出現(xiàn)在體育課堂中，教學(xué)效果有了明顯的改善；

3、各高校初步建立起一套符合自己學(xué)校實(shí)際的體育課程體系；安徽省高校體育課程改革仍然處于起步階段，存在對體育課程改革的重要程度認(rèn)識不足的現(xiàn)象；省教育行政部門對各高校的體育課程改革情況缺乏有效的監(jiān)督；部分學(xué)校體育教學(xué)時(shí)數(shù)嚴(yán)重不足，理論課教學(xué)效果不理想，課外活動(dòng)呈現(xiàn)無組織的狀態(tài)，教學(xué)模式呈現(xiàn)多樣化特征；影響安徽省高校體育課程實(shí)施的因素有六個(gè)方面，分別是實(shí)施的主體因子、實(shí)施的對象因子、實(shí)施的環(huán)境因子、實(shí)施的管理因子、實(shí)施的文化背景因子和理論基礎(chǔ)因子