人教版初中《語文》綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)特點(diǎn)與實(shí)施策略研究.pdf

1、初中語文綜合性學(xué)習(xí)是新課程改革的一大亮點(diǎn)，這既是新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，也是語文課程發(fā)展的必然。但在實(shí)際教學(xué)中，綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施和研究工作進(jìn)展緩慢，而且缺乏系統(tǒng)性。為此，筆者以人民教育出版社2002年版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》初一到初三年級6冊課本中的綜合性學(xué)習(xí)為研究對象，在調(diào)查研究和具體實(shí)踐的基礎(chǔ)上，深入剖析并概括了人教版初中《語文》綜合性學(xué)習(xí)在編寫設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，人教版初中《語文》綜合性學(xué)習(xí)突出了綜合性

2、、語文性和實(shí)踐性。在編寫設(shè)計(jì)上，人教版初中《語文》綜合性學(xué)習(xí)凸顯了主體性、強(qiáng)調(diào)了整合性、注重了生活性、體現(xiàn)了靈活性……根據(jù)人教版初中《語文》綜合性學(xué)習(xí)的以上設(shè)計(jì)特點(diǎn)，筆者從實(shí)踐的角度探討了相應(yīng)的教學(xué)策略。在綜合性學(xué)習(xí)具體設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，應(yīng)該遵循開放性原則、實(shí)踐性原則、綜合性原則和自主性原則，按照準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、實(shí)踐和評價(jià)四個(gè)階段循序漸進(jìn)地進(jìn)行。文章最后，提出了自己在實(shí)踐中的困惑以及尚需解決的問題。本文對初中語文綜合性學(xué)習(xí)的分析深入而系統(tǒng)，