佛山市均安鎮(zhèn)教育經(jīng)費投入問題與對策研究.pdf

1、促進教育公平是政府公共政策的基本職能之一。教育作為一種公共產(chǎn)品,需要政府用“看得見的手”強化教育的公共性,進一步完善農(nóng)村基礎教育以國家財政撥款為主、多渠道籌措教育經(jīng)費的體制。目前,新一輪教育體制改革的號角已經(jīng)吹響,各級教育部門都在積極探討改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育投入機制、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的方法和途徑,一些地方也進行了不少有益的探索和實踐,出現(xiàn)了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理的新模式,但這些新模式對經(jīng)濟相對富裕的珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育來說是否適用存在爭議。
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2、以佛山市均安鎮(zhèn)為研究對象,通過對該鎮(zhèn)中小學校生存和發(fā)展面臨的問題進行深入分析,揭示了經(jīng)濟相對富裕的珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育依然存在“發(fā)展性困難”和“生存性困難”并存的現(xiàn)象,探討目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育經(jīng)費投入方面的特點和存在的問題,同時研究和借鑒國內(nèi)外發(fā)展農(nóng)村教育的經(jīng)驗和做法,提出鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展、適度超前發(fā)展、與經(jīng)濟互相促進發(fā)展的思路,初步提出全面推進財政體制改革、改變以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的經(jīng)費投入模式、多渠道籌措教育經(jīng)費,改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育投入的設想,為正在走向富裕的中