基于Google Maps API的地理教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用.pdf

1、地理空間素養(yǎng)是地理素養(yǎng)的核心構(gòu)成要素,培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者的地理空間素養(yǎng),對其全面發(fā)展和終身發(fā)展都具有重要意義。一直以來,培育學(xué)習(xí)者的地理空間素養(yǎng)并沒有受到應(yīng)有的重視,由于軟硬件條件的限制,課堂上也很少應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具來提高學(xué)習(xí)者的地理空間素養(yǎng)。Google Maps是Google公司推出的一項(xiàng)WebGIS服務(wù),通過地圖服務(wù)應(yīng)用接口Googte Maps API將平臺和地理信息數(shù)據(jù)捆綁,免費(fèi)提供給用戶,從地圖服務(wù)和開發(fā)兩個層面降低了GI

2、S(地理信息系統(tǒng))的應(yīng)用門檻,從而為地理教學(xué)提供了技術(shù)支持,有助于構(gòu)建具有沉浸性、交互性、實(shí)時性的學(xué)習(xí)環(huán)境。將Google Maps引入地理教學(xué)可以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)習(xí)者更好的構(gòu)建地理空間概念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的地理空間素養(yǎng);同時也促進(jìn)了地理教學(xué)的信息化和地理教學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。
　　 本文論述了將Google Maps的優(yōu)勢和將其引入地理教學(xué)的可行性,并實(shí)際開發(fā)了兩個系統(tǒng)輔助地理教學(xué)。最后針對Google Maps引入地理教