將ISO9000核心理念引入中職學(xué)校教學(xué)過程監(jiān)控的探討.pdf

1、中等職業(yè)教育為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、科技現(xiàn)代化和教育國際化的需要,應(yīng)融入世界科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中.特別是我國加入WTO后,中職學(xué)校只有不斷完善其教育教學(xué)過程監(jiān)控體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,才能走出自身的困境,適應(yīng)當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展的良好局面,也才可以在激烈的教育產(chǎn)業(yè)市場競爭中得到生存和發(fā)展. IS09000質(zhì)量保證體系體現(xiàn)了現(xiàn)代管理的思想和原則.自引入我國工商企業(yè)界以來,已經(jīng)取得了明顯的成效.關(guān)于IS09000質(zhì)量保證體系能否應(yīng)用于

2、教育領(lǐng)域,在我國教育界可謂百家爭鳴. 當(dāng)前我國教育界關(guān)于IS09000質(zhì)量保證體系能否應(yīng)用于教育領(lǐng)域的研究,尚存在爭論,一是對于特殊屬性院校(如航海類院校)能否引入IS09000質(zhì)量保證體系的研究多,對于中職學(xué)校能否借鑒IS09000質(zhì)量保證體系的研究少；二是做理論研究的較多,對具體到教育教學(xué)過程中如何借鑒IS09000核心理念,構(gòu)建適合于中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)過程監(jiān)控體系的研究少. 如能將IS09000核心理念引入我國中等

3、職業(yè)教育系統(tǒng),特別是能夠?qū)⑺侠淼慕梃b到中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)過程監(jiān)控中,有利于對我國中等職業(yè)教育的教育質(zhì)量管理施以合理、有效的檢查與監(jiān)控,必將促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高.本文結(jié)合目前我國中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高的事實(shí),分析中職學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)狀和存在的問題,在充分分析IS09000核心理念對中職學(xué)校教育教學(xué)管理的借鑒作用的基礎(chǔ)上,提出構(gòu)建中職學(xué)校教學(xué)過程監(jiān)控體系的設(shè)想,較為詳細(xì)地探討構(gòu)建中職學(xué)校教學(xué)過程監(jiān)控體系的基本步驟和