馬來西亞“獨中”高中生學習華文的動機激發(fā)——基于巴華中學的個案研究.pdf

1、華中師范大學碩士學位論文馬來西亞“獨中”高中生學習華文的動機激發(fā)——基于巴華中學的個案研究姓名：王玉瑞申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：陳佑清20071201⑧碩士擘住論文M A S T E R 。S T l I E S I SA b s t r a c tT h es u c c e s s f u le s f a b l i s h m e n to f M a l a y s i aI n d e p e n d e

2、 n c eC h i n e s eS e c o n d a r y S c h o o l( M I C S S ) m o s t l y r e l i e so nt h eC h i n e s ec o r n m u n i t y o f t h ec o u n t r y ，w h oh a s a p a s s i o na n dc o m m i t m e n tt od e v e l o pC h

3、i n e s ee d u c a t i o n ．I th a ss u c c e s s f u l l ye s t a b l i s h e das e r i e so fe f f e c t i v e a n d c o m p l e t e C h i n e s e e d u c a t i o n s y s t e m r a n g i n g f r o m p r i m a r y s c h

4、 o o l s ，s e c o n d a r ys c h o o l st o c o l l e g e s ．H o w e v e r , d u e t o v a r i o u su n p r e d i c t a b l ee x t e r n a l f a c t o r s ，t h ef o u n d a t i o no f t h e M I C S Si ne d u c a t i n gt

5、 h e i r s t u d e n t si s s t i l l u n s t a b l e ．E v e r yy e a r ,n u m e r o u se f f o r t sh a v eb e e nd o n e a st o k e e pt h ed e v e l o p m e n to fM I C S S o nt r a c k ．T h et e r m “ C h i n e s eI

6、n d e p e n d e n c eS e c o n d a r yS c h o o l ’’m e a n s s e c o n d a r y s c h o o l s w h i c ha r em a n a g e d b ya ( C h i n e s e ) c o m m u n i t y u s i n gC h i n e s el a n g u a g ea st h et e a c h i

7、n gl a n g u a g e ．U n d e r t h e c u r r e n te d u c a t i o n a ls t r u c t u r eo f M a l a y s i g M I C S S C a l lo n l y b es u r v i v e dr e l y i n go nt h ef i n a n c i a ls u p p o r to f t h el o c a lC

8、 h i n e s ec o m m u n i t ya n ds c h o o lf e e sc o l l e c t e df r o ms t u d e n t * ．A st h e 鯽f l i o r l e v e l s t u d e n t * o fS a b a hC h i n e s eH I i g hS c h o o l a r c u n i n t e r e s t e d i nl

9、e a r n i n gC h i n e s e l a n g u a g e ，as u r v e yh a s b e e nc o n d u c t e d i n o r d e rt o f i n do u tt h ea c t u a lr e a s o n s o fs u c h p r o b l e m ．T h eo u t c o m e ss h o wt h a tm o s to f t h

10、 es e n i o rl e v e ls t u d e n t sf e l tt h a tt h e i m p a c to f n o tk n o w i n g C h i n e s e l a n g u a g ew o u l dn o t a f f e c tt I l c i rf u t u r es t u d i e so rc a r e e rp r o s p e c ta sM a l a

11、 y s i a n ’s n a t i v el a n g u a g e ( B a h a s aM a l a y s i a 、a n d E n g l i s hl a n g u a g ea r et h em a i nl a n g u a g e s u s e di n m o s ts c h o o l s ，c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s ．S

12、e c o n d l y ，t h es t u d e n t * f e l tt l l a tC h i n e s el a n g u a g ei sd i f f i c u l tt ol e a r n ．T h i r d l y ．s t u d e n t * a r ee d u c a t e dt os i tf o r t w o p u b l i c c x a n l s ，i ．e ．t h

13、eG o v e r n m e n to p e n e x a m i n a t i o n s a n d e x a m i n a t i o n s s e tb yM I C S S ．F o u r t h l y ，p a r e n t a li n f l u e n t i a li S a l s oo n eo f t h ek e yf a c t o r sc o n t r i b u t e dt

14、o t h ef i n d i n g ．F i f t h l y , t e a c h e r s ’t e a c h i n gm e t h o d s a r e i n f l e x i b l e ．T om o t i v a t e s t u d e n t * t o d e v e l o p a n i n t e r e s t i n l e a r n i n g C h i n e s e l

15、a n g u a g e ，t h ef o l l o w i n gs t r a t e g i e s 礬s u g g e s t e d ：( 1 ) E d u c a t i n gs t u d e n t * S Oa st oh a v ea ni n - d 印t 1 1k n o w l e d g e a b o u tC h i n e s ec u l t u r ea n dt h eh i s t

16、o r ya n dd e v e l o p m e n t o f C h i n a ．1 1 1 et h o u g h t * t h a t “a sa C h i n e s e ．o n em u s tk n o w C h i n e s e l a n g u a g e b y u n d e r s t a n d i n gC h i n e s e c u l t u r e ’’m u s t b er

17、 e c o g n i z e d ；( 2 ) A s s i s t i n gs t u d e n t s t ou n d e r s t a n d t h e o b j e c t i v e so f l e s r n i n g C h i n e s el a n g u a g e ．( 3 ) T e a c h e r s m u s t t r a i ns t u d e n t st o p o s

18、 s e s sp o s i t i v ea t t r i b u t i o n st o w a r d st h er e s u l t *o f t h es u b j e c t ；( 4 ) A s s i s t i n g s t u d e n t * t o r e a l i z e t h e f u n a n d a d v a n t a g e s o fk n o w i n g C h i