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1、美術(shù)教育實(shí)習(xí)是高校美術(shù)教師教育專(zhuān)業(yè)課程體系中一門(mén)重要的職業(yè)性課程,是培養(yǎng)未來(lái)美術(shù)教師、體現(xiàn)學(xué)生所學(xué)的技能知識(shí)聯(lián)系實(shí)際教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 近年來(lái),隨著基礎(chǔ)教育美術(shù)課程改革的深入推進(jìn)和《全國(guó)普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)(教師教育)本科專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置指導(dǎo)方案(試行)》的實(shí)施,使高校美術(shù)教育實(shí)習(xí)出現(xiàn)一些新的情況,這使我們對(duì)新形勢(shì)下美術(shù)教育實(shí)習(xí)這門(mén)課程的研究顯得必要而緊迫。 本論文是關(guān)于高校美術(shù)教育實(shí)習(xí)課程的研究。本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查研究法
2、、觀察法、比較研究法,對(duì)目前我國(guó)高校美術(shù)教育實(shí)習(xí)進(jìn)行抽樣調(diào)查,分析與總結(jié)美術(shù)教育實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題——美術(shù)教育實(shí)習(xí)的時(shí)間安排不合理、實(shí)習(xí)基地缺少建設(shè)、實(shí)習(xí)形式單一、院系能勝任實(shí)習(xí)帶隊(duì)的師資不足,以及實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備工作不充分、實(shí)習(xí)過(guò)程課堂教學(xué)的時(shí)數(shù)偏少、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定有待規(guī)范、實(shí)習(xí)總結(jié)的水平有待提高、甚至個(gè)別高校完全實(shí)行“放羊式”實(shí)習(xí)等的問(wèn)題進(jìn)行了研討,并就如何解決這些教育實(shí)習(xí)問(wèn)題提出了改革發(fā)展的一些具體措施,以期為我國(guó)高校美術(shù)教育實(shí)習(xí)這門(mén)
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